2019届高考历史一轮复习北师大版讲义：第七单元+近代中国资本主义的曲折发展和近现代社会生活的变迁+单元提升课+Word版含解析.docVIP

单元提升课() 视角1　历史趋势——从自然经济逐渐解体到近代多种经济形式的演变 【知识点拨】 鸦片战争后，在外国资本主义入侵下，引进西方技术，掀起洋务运动，开始了中国工业化进程；中国经济结构发生了变动，自给自足的自然经济逐渐解体，促进了近代企业的兴起，中国民族资本主义产生，中国开始向近代化迈进。 【考题例证1】 (2017·课标全国，28)开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。这一举措(　　) A.增强了洋务派兴办矿业的信心 B.加强了对开平煤矿的管理 C.摆脱了列强对煤矿业的控制 D.保证了煤矿业稳健发展 解析　据材料“土煤……须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两1钱”可知，开平煤矿所产之煤税负减少，这有利于增强洋务派兴办企业的信心，故A项正确；材料涉及的只是开平煤矿税负问题，没有涉及到企业的生产经营，与开平煤矿的管理无关，故B项错误；开平煤矿属于洋务运动的民用企业，材料未涉及列强控制煤矿业，故C项错误；税负减轻只是煤矿业发展的外部因素，其稳健发展的关键还在于内部的经营管理、技术、资金等条件，因而“保证”一词言过其实，故D项错误。 答案　A 视角2　历史趋势——近 【知识点拨】 随着列强的侵略，特别是维新变法、辛亥革命和新文化运动的推动，近代中国的社会生活、风俗习惯及思想观念都发生了变化。它是近代半殖民地半封建社会的产物，呈现出新旧冲突、中西碰撞与交融的特点。 【考题例证2】 (2016·海南单科，17)1903年，《大公报》刊文称：“江南之新学国民及留学生多剪去辫发，(　　) A.科举制度仍有较强的生命力 B.新式教育与科举已融为一体 C.发式成为区别新旧学的标志 D.旧制度制约社会观念的变革 解析　明清时期科举制度一味追求八股取士，束缚了思想，早就丧失了当初的活力，故A项错误；由“新学国民及留学生多剪去辫发，以为不如此则形式上有缺点”可知其与新式教育与传统科举是不相融的，故B项错误；新学之人认为发式只C项错误；由“称自由讲民权者，实不敌其功名心也”可知，虽然新学追求民权，但并无报效国家的有效方式，只能服从封建选拔人才的方式，故D项正确。 答案　D 视角3　主流思潮——“实业救国” 【知识点拨】 “实业救国”是近代社会各阶层实现救亡图存的重要方式或途径。它最早萌发于鸦片战争时期；甲午中日战争后，中国民族危机空前严重，民族资本家和爱国人士纷纷投资设厂，以 【考题例证3】 (2014·浙江学考，18)张謇曾说：“救国为目前之急(　　) A.教育兴国 B.实业救国 C.军事强国 D.农业立国 解析　张謇为近代著名实业家，“救国为目前之急。……而其根本则在实业”，很显然体现了实业救国的思想。故B项正确。 答案　B 视角4　主流价值观——自由、平等、开放 【知识点拨】 西方先进文明的传入，对中国知识分子群体产生了极大的影响，成为中国思想界之“催化剂”。在资产阶级自由、平等、博爱等开放思想的浸润下，一种崭新的社会风俗开始出现，也是自由、平等、博爱等思想的体现。 【考题例证4】 (2014·课标全国，28)1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是(　　) A.改制中易服更易推行 B.意在营造改制的社会氛围 C.中国需改变对外形象 D.长袍马褂代表了守旧势力 解析　结合史实可知A项表述正确，但易服不是维新派的主要目的，故A项错误；“易西服”服饰的变化一定程度上会影响思想的变化，有利于推行维新变法，故B项正确；当时中国需改变形象，但结合史实可知维新派目的是为推行变法改制，故C项错误；长袍马褂代表了守旧势力的表述没有体现出易服的意义，故D项错误。 答案　B 近现代以来我国四次大的社会生活变迁 变化 时间 历史背景 表现 第一次 鸦片战争以后 中国开始沦为半 在被迫开放的沿海沿江地区，人们的生活与以前相比，发生了显著的变化，特别是城市中的衣、食、住、行变化尤其明显 第二次 辛亥革命后 推翻了封建帝制，建立了中华民国 民主共和观念深入人心，旧的风俗习惯受到极大地冲击，人们的精神生活相应地发生了变化 第三次 中华人民共和 国成立以后 由于政府的强制行动，一些社会丑恶现象被取缔 物质生活得到改善，社会风气有了根本性改变，城市生活有了保障，但农民温饱问题未解决 第 改革开放以后 党和国家工作重心的转移，实施改革开放的伟大决策，切实关注民生，调动了各方面的积极性 人民的生活水平有了令世界瞩目的提高，与发达国家的差距越来越小，衣食住行发生翻天覆地的变化，中国正在全面建设小康社会 1.近代中国经济结构