5-3串联和并联新.ppt

生活中的电路 装饰用的小彩灯 装点高大建筑物的灯泡 家庭中的电灯、电视机等 教室里的日光灯 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 * 第三节 上节课我们学习了哪些内容？ 1、简单的常用元件 2、几种常见电路元件的符号 回顾 复习 电池 电铃 电池组 负极 正极 开关 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的 中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个 ，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？ 电路图 串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时同时另一只灯泡也亮。 像这样把元件 首尾相连 -----称串联电路。 实验演示： 串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结果 两灯泡都 亮 同时 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 串联电路的特点 1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。 2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。 [思考] 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 一只开关可控制整个电路，且与开关 的位置无关。 各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。 S L1 L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，。像这样把元件两端分别连在一起的电路，——称并联电路。 并联电路的定义 实验演示： S S1 S2 L1 L2 在并联电路中,紫色的为干路,黑色的为支路 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 S S1 S2 L1 L2 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 观察实验 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 观察： 当断开S2 、S1 ，合上 S时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 S S1 S2 L1 L2 灯 泡L1 L2都 不 亮 实验结果 并联电路的特点 1）电流有两条（或多条） 路径。 2）各条道路可以独立工作。 3）干路的开关控制整个干路， 支路的开关只控 制本支路。 [思考] 并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器并列接 在电路两点之间。 干路上的开关可以控制 整个电路，而支路上 的开关只能控制本支路 各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。 互不影响 互相影响 用电器工作情况 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 控制所有用电器 开关的作用 首首相连尾尾相连 首尾相连 连接特点 若干条通路 只有一条通路 电流路径 电路图 并联 串联 电路 串、并联电路总结 L1 L2 S L1 L2 S 节日小彩灯 生活中的电路 高大建筑物 串联 并联 并联 并联 小结（1） 回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？ 串 联 电 路 把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。 定义： 特点： 电流路径唯一，开关位置任意。 小结（2） 并 联 电 路 定义： 特点： 把元件并列连接起来组成的电路。 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案: 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案: C （只有答案C全