2012年八年级第二学期思品期末试卷分析.doc

2012年八年级第二学期思品期末试卷分析 一、试卷基本情况 八年级思品期末试卷，是开卷考试，（考试时间60分钟）。总分100分，共有三大题，其中第一大题是单选选择题，共16小题，每小题3分。（共计48分）第二大题非选题，共计3小题，（共计52分）。 这次试卷有兵团教研室命题，主要对学生基本知识和基本技能的考察，充分体现出了新课改中的教育理念和评价标准，试题中对学生的大体要求非常人性化，很接近现实生活，给人一种轻松感，答题的随意性较大。 二、各类题型分析 本试卷难度不大，有许多试题平时我在讲课中都接触到，非常容易分析，我现在将三大题分析如下： 三、单项选择题 单项选择题的有一定难度，都是一些基础的知识，80%---90%的学生都能够写出正确的答案，只有10%---20%的学生对其中一些问题辨别不清造成错误，错得最多的就是单选题的第11、15、16小题，这几小题主要是考察学生对概念的理解不够，没有很好的复习，其他的选择题总体来说做得较好。 四、非选择题 一共有三道材料分析题，每一小题都是以材料的形式让学生来回答问题，与同学们的现实生活非常接近，使学生一看就明白讲得什么，该怎样回答，比如说，第17题：请你说说“当代雷锋郭明义”履行的是何种义务？其含义是什么？从卷面上来看，大部分同学答得较好，对书本上的知识理解的非常到位。还有一部分同学在答19题的第2小题时，没有很好的复习出现了一些错误，没有根据书本知识来答失分比较多，总的来说学生答的情况比较好，都能根据书本知识来联系实际。 五、对今后本人教学的建议 通过此次考试的情况来看，思品课的教学应该立足于基本知识和技能，不能搞题海战术，要选择的让学生做题，要注重把书本知识与平时生活中的一些实际联系在一起，让学生在生活中去掌握书本知识，多讲一些身边的案例，来吸引学生对思品课的兴趣。 不管是基础题和综合素质题，在这次考试中都暴露出一些问题，让我看到了自己在教学中的一些薄弱环节，在今后的教学中不但要立足基础知识，让学生通过学习掌握一些答题的技巧，开拓思维，能自己解决各种不同类型的问题。作为教师也要不断的在工作中提高自我的教学水平。附表： 试卷分析信息 三十四团 学校 八年级思品 试卷分析信息表 项 目 内 容 试卷 分数及其结构 总分数 100 。其中，开放性试题分数 52 。 应用题分数 ，客观性试题分数 48 。 专项分数 (理科) 实验考试分数 。 时间与题数 考试时间 60 分钟；大题数 两 道；小题数 19 道。 最难题目 题号11、15 、16 ，满分值 3 ，考生得分率 46% 。 考生得分人数分布 样本容量为 25 人，不同分数段人数分别为： [0,50] [51,60] [61,70] [71,80] [81,90] 满分 每小题 得分率 % （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 98% 96% 100% 48% 98% 98% 80% 86% （9） （10） （11） （12） （13） （14） （15） （16） 100% 100% 70% 98% 100% 88% 52% 65% 【17】（1） 【17】（2） 【17】（3） 【18】（1）2 【18】（3） 【19】(1) 【19】(2) 【19】(3) 90% 78% 98% 100%96% 98% 90% 100% 100%