一维数组和函数综合编程练习.docVIP

实验七：一维数组和函数综合编程练习 1.掌握定义函数的方法； 2.掌握函数实参与形参的对应关系,以及值传递的方式； 3.掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法； 4.掌握全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法； 5.掌握一维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 6掌握一维数组的有关算法(特别是排序算法)； 二：实验内容及要求： 学生成绩统计 从键盘输入一个班（全班最多不超过30人）学生某门课的成绩，当输入成绩为负值时，输入结束，分别下列： （1）统计不及格人数并打印不及格学生名单（2）统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数并打印学生名单（3）统计各分数段的学生人数及所占的百分比Please enter num and score until score0:987896756569798786784558-8 Total students:12 9610120 45 9610121 58 Fail students = 2 9610110 98 9610111 78 9610112 96 9610116 79 9610117 87 9610118 86 9610119 78 Above aver students = 7 90-100: 2 16.67% 80-89: 2 16.67% 70-79: 4 33.33% 60-69: 2 16.67% Failed: 2 16.67% 请按任意键继续. . . 五：实验心得与体会： 这次实验总得来说还是挺有难度的。不过，通过这次实验后，我对数组和函数的嵌套调用和递归调用有了更深一步的认识。虽然自己在解决这种嵌套式结构还很不熟练，但是都过不断练习与分析可以提高自己的水平。此外，通过这次试验，发现自己对于数组的认识还是很欠缺的，很多方面自己很难理解甚至是混淆。所以，不断研究和努力是最为关键的！ 这次实验主总得来说是有些难度，特别是对数组的定义与赋值还有函数的嵌套调用和递归调用。在程序设计上，依照题目的提示，我对自定义的函数进行程序内容的扩充。但是在给 int ReadScore(long num[], float score[]) 进行编程时出问题。一开始，我是这样编程的： int ReadScore(long num[], float score[]) { int i=0; do{ scanf(%ld%f,num[i],score[i]); i++; }while(sun[i]=0); return i; } 但是运行程序的时候，计算机只让我输入了7次就自动停止了输入，而且在按照此程序运行时允许的7次输入次数中，我数入了-7但是计算机并未执行停止输入的程序，直到我输入7次数据为止，而将该语句快改成： int ReadScore(long num[], float score[]) { int i=0; scanf(%ld%f,num[i],score[i]); while(score[i]=0) { i++; scanf(%ld%f,num[i],score[i]); } return i; } 程序正常运行，而且在允许次数内输入-7，输入程序终止。相比较两者，发现两者的while(sun[i]=0)判断语句有所不同。对于出现错误的第一个语句快，sum[i]中的i是原来i的增量，while(sun[i]=0)语句中sum[i]其实没有任何的值，因而程序运行错误。而后者正确的语句内，while(sun[i]=0)语句中sum[i]有正确的定义，有准确的值，所以程序正常运行。不过这只是我个人的看法，希望老师能够跟我好好讲下这个问题。与此同时，我还有个疑问，先前我们定义了 float score[ARR_SIZE]; long num[ARR_SIZE]; 那么在输入score[i]和num[i]时就不必考虑他们输入的次数，是不是系统就直接默认了i的总数为30呢？ 对于【思考题】 在编程实现对数据的统计任务时，需要注意什么问题？ 我想首先数据个数不能超过制定的范围；其次，在套用循环的过程中，我们得注意循环的结构和变量的取值问题。例如，开始定义变量的初始值，变量在一次统计后的变化情况，统计结束后，变量值的