八年级政治 竞争与合作教学设计.doc

八年级政治 竞争与合作 1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争。 2、竞争与合作主要表现在哪些方面？ 个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。 3、怎样正确认识竞争？ 竞争具有两面性，既有积极影响，也有消极影响。积极影响是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；负面影响是，如果不能正确认识竞争，竞争可能给我们身心健康带来危害，不正当竞争影响社会经济的发展.因此，我们要客观看待竞争。应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短. 4、竞争给我国经济社会发展带来了哪些积极影响？ （1）对企业：促使生产经营者改进技术，提高产品质量和服务水平，增强我国企业的国际竞争力。 （2）对人民：提高人民生活水平。（3）对国家：增强我国的综合国力。 5、中学生应当怎样正确对待竞争？ （1）树立正确的竞争意识，正确对待竞争产生的成功和失败。（2）要客观地评价自己，扬长避短。 （3）树立正确的人生观，有远大理想和目标。 6、合作的重要性是什么？ （1）合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。 （2）个人的成功离不开合作。 （3）经济的发展也离不开合作。 （4）合作是人类生存和发展的重要手段。 7、怎样提高竞争意识？ 答：（1）增强竞争意识。（2）提高竞争能力。（3）既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。（4）在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。 8、如何增强自己的竞争能力？ （1）不断提高自身素质，增强竞争力。（2）执着追求，不怕失败。（3）培养良好的学习习惯和生活习惯，有超越自我的决心和信心。（4）增强独立意识和自立能力，全面发展，培养创新能力。 9、如何避免不正当竞争？ （1）个人：诚实守信；遵纪守法；公平公正；遵守竞争的规则。 （2）国家：制定严格的竞争规则；加强诚信教育；提高人们正确的竞争意识；严厉打击不正当竞争行为。 10、合作意识主要表现为： （1）主动求助。（2）乐于助人。 11、怎样培养合作意识？ 答：①、从身边小事做起。②、参加集体性竞争活动。 12、.竞争与合作的关系 竞争与合作构成了人生和社会生存、发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的. 首先：导入新课：认知竞争 ［活动１］游戏：词语接龙游戏 活动过程：首先提供4个词语：竞争，合作，前进，动力。让各组选派代表上来比赛，哪个小组先完成10个单词就获胜，各小组成员可帮忙。 活动目的：通过游戏让学生意识到竞争的存在，竞争的同时也离不开各组成员之间的合作。从而导入新课（4—5分钟） 竞争与合作——竞争篇 采访参赛选手获胜的同学的收获：是否有展示出自己的真实水平？是——能力的展现 没有获胜的同学：为什么没能获胜？是否想获胜？如何做？——了解自身的不足——加强学习——以后获得好成绩——竞争的含义。 你是如何理解竞争的？激发人的能力；激发人的自我提高意识 竞争的含义：竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 活动二：感知竞争 活动过程：通过展示有关竞争的图片（政治、经济、体育、就业等） 活动目的：让学生意识到，生活中竞争无处不在无时不有，从而树立竞争意识。 活动三：寻找校园中的竞争 活动过程：让学生寻找出校园中的竞争，同时展示本校校运会有关竞争的图片及视频 活动目的：学生感悟到无论是在学习上、卫生评比还是黑板报及体育比赛上皆存在竞争，学生无时无刻地在参与竞争，竞争成为个人前进的动力，成为集体前进的动力。 由小及大，展示2008年北京奥运会举办权的获得情况： 大家还记得1993年北京第一次申奥时的情景吗？那次申奥北京仅以二票之差输给悉尼，虽然只有二票之差，但足以说明当时我国的经济实力还不是很强，社会环境没有人家好。泪洒蒙特卡洛路易二世体育场后，中国人民以顽强的意志，在党的英明领导下，自力更生，艰苦奋斗，经过几年的努力，经济实力大大增强，社会环境发生了崭新的变化。中国的发展使世界瞩目。终于，2001年7月13日北京如愿得到第29届奥运会的举办权。 申奥国之间的角逐，说透了就是综合国力的角逐。哪个国家的综合国力更强、社会更稳定，就能获得奥运会举办权。奥运会花落北京，无疑向世界宣布，中国在激烈的国际竞争中综合国力不断增强，中国已进入世界经济大国行列。 思考：中国为什么能获得奥运会的举办权？ 让学生明白，竞争对于国家来说，也是国家前进的动力。