五十铺乡中心校开展学习焦玉兰老师先进事迹活动实施方案.doc

五十铺乡中心校开展向焦玉兰老师学习教育活动的 实施方案 五十铺乡中心校 （2012.11.7） 焦玉兰，颍上县黄桥镇中心学校数学教师，女，36周岁，中国共产党党员，2004年9月参加教育工作。2012年1 O月1 8日晚6时许，在校园附近，一辆轿车突然失控冲向路边毫无防备的两名学生，在这命悬一线的危急时刻，焦玉兰老师挺身而出，推开一人，抱起一人，用自己的双腿挡住车轮，以自己的柔弱之躯为学生构筑起一道生命防线，从死亡线上救出了两名学生。这场突如其来的灾祸，见证了颍上教师的伟大师魂，揭示了颍上教师德高为范的崇高境界，充分展现了我县师德建设的优秀成果。焦玉兰老师在生死考验面前，以鲜血和双腿接力“最美女教师”，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉，谱写了一曲舍身忘死、可歌可泣的英雄赞歌，树立了人民教师、共产党员的光辉形象。焦玉兰老师是教育战线的优秀典范，是全县共产党员的杰出代表，是颍上人民心中的时代楷模!????? ?为深入学习宣传焦玉兰老师的先进事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践，促进教育事业科学发展，五十铺中心校决定在全乡教育系统开展向焦玉兰老师学习的活动。为卓有成效地开展学习活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实社会主义科学发展观，以开展向焦玉兰同志学习活动为契机，使全乡广大教师自觉加强师德修养，认真践行师德规范，以渊博的知识和高尚的人格教育影响学生，为实现办人民满意教育和促进我县教育事业又快又好发展提供精神动力。 二、学习内容 学习宣传焦玉兰老师的先进事迹 三、学习目标 通过开展向焦玉兰老师学习活动，深刻领会焦玉兰老师的精神内涵：以人为本，生命至上的崇高境界。坚持学生的利益高于一切，不怕艰难困苦，无畏流血牺牲。当危险来临时挺身而出，这正是平时把爱全部倾注给学生的表现。关爱他人、无私奉献的高尚师德。时刻把他人的安危冷暖放在心上，以纯洁高尚的人格力量和实际行动来感化人、教育人，以饱满的热情和强烈的责任，以舍己救人、无私大爱诠释了高尚帅德。立身以德，施众以义的责任感。拥有责任感是做人做事的基本要求。做人，好好做人，做优秀之人。做事，好好做事，做有益之事。以此次活动为契机进一步提高全乡教师的师德修养和业务水平，以实际行动落实好胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”的要求。 四、组织领导 为切实加强组织工作，完善工作机制，五十铺中心校成立学习焦玉兰老师先进事迹领导小组。 学习焦玉兰老师先进事迹领导小组组长由王平同志担任，副组长由刘元立、王茂宣同志担任，各自然校校长及办公室成员任小组成员。领导小组下设办公室，由孙鑫同志兼任办公室主任，办公地点设在中心校办公室。 五、实施步骤 学习焦玉兰老师的先进事迹分宣传发动、深入学习、反思讨论、巩固提高四个阶段进行。 第一阶段：宣传发动（2012年11月7日—2012年11月9日）。 收集焦玉兰老师的先进事迹，进行加工整理，形成宣讲材料；各校组织召开学习焦玉兰老师先进事迹动员会，明确开展学习活动的重要意义，对学习活动进行安排部署，结合学校的实际制定实施方案，积极营造学习氛围，迅速掀起向焦玉兰老师学习的热潮。 第二阶段：深入学习（2012年11月10日至2012年11月30日）。 组织收听收看焦玉兰老师的先进事迹，通过丰富多彩的形式，组织教职工深入学习，强化学习宣传。感悟先进人物对教育事业的热爱和崇高的价值追求，进一步深入开展师德师风教育活动，大力学习弘扬焦玉兰舍己救人的高尚情操和爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，激励全乡广大教师和教育工作者奋发有为、积极向上；组织教师召开座谈会，开展以“最美女教师”诠释理想与追求为主题的师德师风教育活动，让广大教师真正做到“学高为师、德高为范”、“学为人师、行为世范”，进一步加强师资队伍建设，在全乡树立教书育人、为人师表的良好形象；在学习活动中，广大教师要以焦玉兰老师为榜样，从我做起、从现在做起，认真践行“三个代表”重要思想，做学生信任、家长满意、社会放心的人民教师。 第三阶段：反思讨论（2013年12月1日至2012年12月20日）。 通过学习焦玉兰老师的先进事迹，进行反思、查找差距、展开讨论。侧重对照先进人物，对照身边模范，对照自身岗位目标，查找差距，反思“从事教育工作的目的？”，讨论怎样才能做到“为人师表，品德高尚”？立志做学生欢迎、家长满意、社会敬重的教师，争取为办好人民满意的教育作出更多的贡献！各校要结合实际深入开展学习活动，紧紧抓住其精神实质，在实效上下功夫。学习她爱生如子，以高尚的人格魅力来教育学生，忠于党的教育事业；学习她爱