发言稿-0926262石家庄课件.pptVIP

长春市十一高中高三教师姜学凤 翻看着学生们的毕业照，姜老师说：“学生们关心我的故事，上网搜索我发表过的作品，寻到蛛丝马迹就在课堂上打趣我。有的时候，我烦；更多时候，我喜欢。我爱我的学生们，学生们也喜欢我，我觉得没有比这更好的事情了。我适合我的职业，我有我的价值，一个生命和一大群生命，彼此关心、欣赏，共同成长、进步，这难道不是人间最美好的事情吗？” 　　 在这个毕业季，姜老师谋划着为他的2012届学生们写一首长诗，他虽然不是诗人，但却愿意用自己的方式祝福自己的学生。多年以后，他希望学生们对他们不起眼儿的高中班主任老师有这样一种评价：“我们的那个姜老师是长春市十一高中不错的一位老师，他跟别人不一样，真的不一样。”　 而多年后，当姜学凤忆起这一届学生的时候，他一定会追加一句话：“这是我从教以来第一届从高一教到高三的学生，是最完整的一轮。今后孩子们都会有工作、有家庭、有房子、有车子和一大堆的亲人朋友，而我则拥有越来越多的学生——这种拥有，支撑我永远觉得富足！” 5月28日《新京报》 ?? 2012年4月27日，河北馆陶县第一中学，未满30岁高三年级班主任赵鹏服毒自杀。 留下遗书称，活着太累，每天无休止的上班让人窒息，工资只能月光，决定自杀离世。 据悉，赵鹏3月份工资为1950元，包括1450元基本工资和500元补助，而4月份没有补助，只有基本工资。 我们应该以怎样的心态面对我们的工作，面对我们的学生？ 我们要打造怎样的教师队伍？ （5）重点生培养的具体措施 一、提供权威信息资料 二、专家面对面、个性化指导 三、建立学生档案，全程诊断、跟踪指导 四、制定、实施阶段性的增分计划 五、对学生的具体要求 六、学校教师跟进 七、家长的全面参与 八、提供全程咨询 ?? 权威信息资料 1、高考权威评价报告； 2、《考试大纲》解读； 3、及时、准确的信息； 4、高质量模拟试卷、及重要专题覆盖； 5、科学应考增分方法； 6、其它备考需要的资料。 通过掌握高考信息、把握高考标准，科学诊断考生实际，追求恰到好处备考。 ?? 对学生的具体要求 1、建立学习档案，管理自己的学习，养成终生受益的好习惯。 2、激发激情、自主学习。通过不断挖掘自身的潜能，使其水平得以充分发挥。 3、团队进步，合作学习 4、强烈的分数意识、目标意识 5、形成适合自己的答题模式 6、创建和谐的备考环境?? 教师的操作 ?? 1、实施导师承包制，监督、检查相关事项的落实情况。 2、考前组建合作小组，教师负责指导、安排小组的活动。 3、借助专家的作用，实现专家带骨干教师，专家和指导教师共同跟踪指导重点生。 （1）学科任课教师配合专家，落实专家相关要求； （2）学校落实学科老师配合、协调专家关注、指导、帮助重点生，并监督、检查其落实情况； （3）利用诊断结果对学生进行会诊；分析每次考试成绩，并为专家提供分析报告； （4）任课教师和专家为学生提供建设性的意见和可操作的办法。 家长的参与 建议有条件（有时间、交通方便）的家长积极参与对重点生的培养。加强学校、老师、专家、家长之间的联系。既帮助考生又提高学校的社会声誉，同时也为老师和专家培养重点生提供信息和经验支持。 1、家长基本情况介绍； 2、全程了解、参与学生增分计划的落实； 3、有条件的家长深入参与，实现齐抓共管，共同督促，共同参与，共同成长； 4、家长及时反映考生的情况：情绪、学习态度、影响学习的一些事情的发生。配合学校做好学生的引导工作。 ?? 落实十大关键措施 1、超前学习：如一年半完成高中课程；缩短一轮时间； 2、狠抓课堂：从高效到有效，少讲多想（讨论）； 3、落实课后：总结、思考、举一反三，三个本的建设； 4、形成重点生团队（竞争的团队），促进合作学习 5、抓学习计划，安排好作息时间 6、责任、激情，追求与众不同 7、自主学习，心中有数，有自己的时间做自己该做的事 8、二轮后落实阶段性的增分计划操作 9、完善答题模式，优化得分结构（智力结构） 10、借助外力实现锦上添花 汇总： ?? （1）权威信息，追求高效 （2）激发激情，自主学习 （3）团队进步，合作学习 （4）少讲多练，强化检测 （5）尊重个性，教师承包 （6）借助外力，迅速提升 ◆个别学生享受到优质备考资源 ◆部分老师走上迅速发展的捷径 （6）学校的收获 （1）参与的重点生成绩大幅度提高 （2）学校不花费用即可实现： ◆学校形成尖子生培养体系 ◆教师全程参与，提升自身水平 ◆ 改善生源，实现学校发展的良性循环 ?? 按规律办事，就可以把不可能变成可能！ 相阳科学应考（xy64@） 我们有这样的经验，也有这样的决心： ★能够帮助每一