学习党建文献的几点思考 金宵.docVIP

学习党建文献的几点思考 反复看过五篇高校关于学生党员如何发挥模范带头作用的文章后，我有一些自己的理解与思考。 五篇文章的开篇都谈到学生党员在高校学生工作建设中不可或缺的地位和重要性，大学生党员是我国青年中知识丰富、理想崇高、信念坚定、富有活力的骨干，是未来社会主义事业的建设者和接班人。学生党员不论在学习还是工作中都是同学的榜样，像一面旗帜一样飘扬在同学之中。不论是在思想高度还是在实际意义上，我们都必须深切认识到，学生党员存在的必要性。 存在的事物必定存在矛盾两个方面，首先来看其中提到的现在学生党员发展中遇到的几个问题。 在东北大学的《高校学生党员发挥先锋模范作用机制研究》中多次列举数字阐释学生党员在各方面都表现的突出，处处起到模范作用。其中有这样一句“东北大学获得省级和校级“优秀毕业生”荣誉称号的学生党员数分别占获奖学生总数的100％和85．7％。”的确，这体现了学生党员的模范作用，但是我们换个角度来看。是不是学校在评选时也会考虑到党员的关系呢？而这层关系带来的荣誉和奖励会不会成为同学们积极入党的动机呢？我想答案是肯定的。文中也有数据说明了大家的入党动机，是采取的调查形式。我想这样的结果是不够准确的。作为当代的一名大学生，我们毕业之后将面临极大的就业压力，而一份漂亮的简历会为我们增色不少。大家都会为自己的将来打算，可能为了报送研究生，可能是为了考公务员，也可能是为了进入国企。真正为了自己的信仰为了服务于同学而选择入党的同学少之又少。所以我认为，文中所给出的数据不够准确，或者说，所调查的同学在选择答案时并没有按照自己的真实想法作答。 此文中也提到了少数党员模范作用不明显并分析了原因：1、我国社会转型实践矛盾冲突对党员的影响；2、网络对大学生党员的理想信仰及政治信念的影响；3、个别学生党员自身缺乏进取的动力。 我想对于我们这一代人来说，网络已经成为了生活的必需品。每天都会抽出时间来上网，浏览网页。每天基本上都会登陆QQ，人人网，微博这些社交网站。我们会在网站上看到各种各样的消息，各种各样的言论。微博和人人网上总会出现一些跟我们现在所倡导的和谐社会和我党的方针路线相背离的言论。在动车追尾后，反动的言论更是铺天盖地。作为一名学生党员，我们该如何看待，是随波逐流的加入反动的言论中，还是冷静下来客观的看待。现在的我们还很容易受到偏激言论的影响，如何摆正自己的立场，如何让这些言论不再更加大范围的继续传播下去才是一名党员应该思考的事情。坚定自己的信仰，提高自己的政治觉悟是我们应该时刻提醒自己的事。 河南大学发表的《关于高等院校学生党员发展工作的几点思考》一文中，也提到了四点现在存在的问题：1、党员发展的数量与培养质量的不和谐；2、党员发展中学生干部与非学生干部比例不和谐；3、政治素养与政治身份不和谐；4、学生党员形象和当的模范作用不和谐。 仔细来想想，这几点确实也存在于我们的党员发展中，尤其是第四点。从我们年级来看，现在三名党员都没有担任主要学生干部工作，就像徐老师所说的那样，我们现在的学生工作还没有做到由党员带领，这不仅是我们年级存在的问题，更是整个学院甚至是郑州大学学生工作存在的问题。现在是学生会站在主导地位，而党员这个群体却是隐藏起来的，没有一个活动是由党员来主办和组织的。 但是，正所谓“罗马不是一天建成的”。这些问题也是日积月累而形成的，不是说我们想要去解决就可以看到立竿见影的效果的，所以，我们需要时间来慢慢解决。 解决问题的办法的核心就是创新，这也是几篇文献中传达给我的讯息。一改传统方式，创新思想，创新制度，在新时期、新背景下，走出一条学生党员在21世纪的创新道路。 文献中提到了几条实践探索，总结其中主要内容如下： 1、创新制度，述职测评。采取责任到人的制度，任务具体分化，以完成的质量来评价其工作能力，自我述职，提升自我约束能力、客观评价力。 2、班级建设，党支部为核心。整个班级团结在党组织的领导下，一个党支部建好一个班，一名党员带好一个宿舍，一名积极分子帮好一名同学。当然，这条方案现在不太实用于我们的年级建设中，希望在以后能很好的利用上。 3、党建工作信息化、网络化。可以开设人人账号，新浪微博等账号，提供平台供大家交流，定期公开党建工作内容，接受群众监督，以公开、公正的态度面对监督，以保持工作的透明化，合理化。 4、高年级党员以副班主任的角色走入低年级班级。这是在天津工业大学的文献中提到的一个具体的实例。我想放在我们年级来看，我们可以将它与第2点结合，在班级的建设中，班级里的党员要带好这个班集体，可以把自己想象成班主任，那么，作为一名班主任，该如何建设这个班集体，就是党员应该去思考是实践的问题。 金宵 2011年10月15日 参考文