与考生面对面 名师指点各科高考复习迷津.docVIP

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与考生面对面 名师指点各科高考复习迷津

与考生面对面 名师指点各科高考复习迷津   导读:帮助考生解答疑惑的老师分别来自山大附中语文备课组长、省级优秀班主任杨昌福老师,数学备课组长、省级优秀班主任王晓玲老师,英语备课组长、省教学能手张莉老师,山西省实验中学化学学科带头人、省课改先进工作者刘志强老师。     问题选登   语文:基础知识有提升空间作文切记扣题   问:我家孩子的语文考试选择题基础知识错误比较多怎么办?   答:其实相对数理化,语文基础知识在短期内还是有提高的空间。建议学生把手头现有的资料和以前做过的题都拿出来,把基础知识理一理。总结一下自己在基础知识中哪些方面容易丢分,是判断病句,还是字形等。比如是判断病句容易出错,再分析一下,出错的原因是什么,有哪些知识点没有掌握,要有针对性地复习。这方面,家长可以帮着学生一起总结。同时,做基础知识时一定要仔细,不要因为粗心而造成不必要的失分。   问:我家孩子的语文基础知识比较差,可是他说不用着急,考前用半个月时间背语文基础知识就可以,这种做法能行吗?   答:现在有很多学生存在这种错误的认识,他们在数理化上投入的时间多,而在语文上投入的时间较少。其实,从现在开始突击语文基础知识就已经有点晚了,而且我不建议短期突击。应该是从现在开始每天要保证抽出半个小时的复习时间,一点儿一点儿弥补。尤其是针对自己的弱点、容易出错的知识点,每天有针对性地复习,查缺补漏。   问:我家孩子的语文模拟考试分数一般100分左右,不超过110分,他在阅读上失分较多,现阶段怎么提高?   答:阅读到现在的复习阶段学生应该要对题路非常熟悉,要明确出题老师怎么问、问什么,要找准答题思路。做题的时候要先看一遍文章,首先要对文章整体把握,作者要表达什么观点、情感。做题的顺序要按照题面上的顺序回答,因为题的设置一般是由易到难。全文读一遍,在回答题的时候,再根据题反复阅读。对于得分点比较高的题,一定要分点回答,因为阅卷时是按点给分。在回答时要多用材料中的原句,紧扣原文回答,回答的思路要清晰。   问:我在作文写作中总跑题,该怎么办?   答:在考试中扣题和跑题的作文分数差别很大。一般来说,不跑题的作文分数会在40分以上,而跑题的作文分数就在及格以下。因此,作文写作审题非常重要,现阶段通过写几篇作文提高分数,不仅提高程度不大,而且还耽误时间。最好的方式是找一些材料、故事,和同学老师讨论写作角度,练习审题。同时,写作时要注意卷面整洁。写作文一般分为五段比较合适,结构清晰,阅卷老师看起来也方便。   问:现阶段语文复习中最重要的看什么?   答:我觉得现阶段首先是要注意作文,因为作文占60分,是最大的题。考前应该多练习审题、提炼论点、列提纲,如果自己对审题不能把握,可以问问同学和老师自己的论点是否正确。其次,基础知识也有提升的空间,前面6道题,除了古文,看看自己哪儿错的最多,根据自己的弱项,做有针对性的练习。然后,在复习现代文阅读时,要多看看自己以前做的题,主要是把握答题的思路。此外,如果有时间,可以根据高考的时间和要求做整套题练习,要在考前保持自己答题的状态。   问:我想了解一下今年作文命题的大概方向。   答:材料作文一直是近几年作文命题的热点,但是由于材料很多,因此,可能会涉及到社会的方方面面。一般来说,材料多是社会热点,比如人与人的和谐,人与自然的关系等。在关系型话题作文写作中,相关的两方面都要说到。比如人与自然,要说人,还要说到自然。   问:我是一名学生,由于生病不能到学校,自己在家应该怎么复习语文?   答:其实,在家和学校复习的方式差别不大,我建议你看看往年的高考题,总结自己的弱点,哪些题容易出错,针对出错的地方多练习。此外,作文要练习审题、提炼论点、保证不跑题。   问:诗歌鉴赏我觉得很难,做这类题时有没有好方法?   答:古诗的难度确实很大,在做这类题时,首先要看题目,了解古诗大致的内容,比如“送友人……”肯定是离别诗。第二看作者,通过作者的背景、性格,可以知道诗的意境、特点、风格等,比如,李白的诗有飘逸的特点,杜甫的诗一般是忧国忧民。第三看注释,注释是降低诗歌难度的关键,有些题的答案甚至就包含在注释中。然后看诗的内容,学生要大致读懂,知道表达作者怎样的感情。在问题中常会问到哪一句诗写得好,回答这样的题要分为两部分,第一内容好在什么地方,先把内容解释一下,二是写作手法,诗歌的大部分表现手法是借景抒情,回答时要说明写什么景,抒什么情。   问:我是阳泉的考生,语文平时在100分左右,我想问一下文言文怎么复习?   答:文言文如果是你的弱项的话,你要针对性地做题,做题时先不要看翻译和答案,自己学会通过上下文推测不认识的词的意思。针对性的练习至少要保证每天一篇。在文言文翻译时要逐字逐句翻译,每个字都要翻译到,因为文言文都是单音词,要把每个单音

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