《11画杨桃课件》小学语文人教2001课标版三年级下册课件_1.pptVIP

这时候老师和颜悦色的说了几句话？告诉了我们什么？ “杨桃”风波结束了，但美术课继续上下去，孩子们继续画杨桃，你猜想一下，这时他们的杨桃会画成什么样子呢？ 特克斯县第五小学 牟海雁 请同学们用自己喜欢的方式快速阅读课文，看看课文主要讲了一件什么事？ 1、 想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星？ 2、我是怎样画杨桃的？我认为画的怎样？ 他为什么能坚持看到什么样就画成什么样？ 1、同学们看到“我”画的杨桃时认为画的怎么样？态度怎样？老师的态度怎样？ 2、后来同学们坐到“我”的位置上观察又有什么变化？同学们的认识为什么会有这样的变化？ 3、这时老师的态度怎样？ 不像！ 它像什么？ 像五角星！ 不......像。 那么，像什么呢？ 像......五......五角星。 (说的肯定) (犹豫) 这时候老师和颜悦色的说了几句话？ 告诉了我们什么？ 老师和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有