考前教材重温.doc

教学内容 考前教材重温 1、集合与常用逻辑用语 五 年 考 情 考点 2016年 2015年 2014年 2013年 2012年 集合的概念及其运算 全国卷·T1 全国卷·T2 全国卷·T1 全国卷·T1全国卷·T1 全国卷·T1 全国卷·T1 全国卷·T1 四种命题及其关系，充分条件与必要条件 含逻辑联结词的命题的真假判断，全称命题、特称命题的否定 全国卷·T3 全国卷·T9 学习过程 课堂笔记 一、要点重温…………………………………………………………………………· 1．考查集合问题，一定要弄清楚集合所研究的对象，把握集合的实质．如： {x|y＝x2＋1，x∈R}——函数的定义域；{y|y＝x2＋1，x∈R}——函数的值域；{(x，y)|y＝x2＋1}——函数图象上的点集．特别注意括号中的附加条件，如x∈Z、x∈N等． [应用1]　已知A＝{x|y＝，x∈R }，B＝{y|y＝lg(x2＋1)，x∈R}，C＝{(x，y)|y＝2x，x∈R}，则A∩B＝________；A∩C＝________. 2．集合的元素具有确定性、无序性和互异性，在解决有关集合的问题时，尤其要注意元素的互异性． [应用2]　已知集合A＝{a＋2，(a＋1)2，a2＋3a＋3}，若1∈A，则实数a＝________. 3．在解决集合间的关系时，不能忽略空集的情况． [应用3]　设集合A＝{－1,1}，集合B＝{x|ax＝1，a∈R}，则使得A∩B＝B的a的所有取值构成的集合是(　　) {0,1}　　B．{0 ，－1}C．{1，－1} D．{－1,0,1} 4．进行集合运算时，注重数形结合在集合示例中的应用，列举法常借助Venn图解题，描述法常借助数轴来运算，求解时要特别注意端点值． [应用4]　设全集U＝R，集合A＝{x|x2－2x－30}，B＝{x|x－1≥0}，则图1中阴影部分所表示的集合为(　　) 图1 A．{x|x≤－1或x≥3} B．{x|x1或x≥3} C．{x|x≤1} D．{x|x≤－1} 5．命题“若p，则q”的否命题是“若﹁p，则﹁q”，而此命题的否定(非命题)是“若p，则﹁q”. [应用5]　下列有关命题的说法正确的是(　　) A．命题“若xy＝0，则x＝0”的否命题为：“若xy＝0，则x≠0” B．命题“x0∈R，使得2x－10”的否定是：“x∈R，均有2x2－10” C．“若x＋y＝0，则x，y互为相反数”的逆命题为真命题 D．命题“若cos x＝cos y，则x＝y”的逆否命题为真命题 6．理解充分必要条件：如“A的充分不必要条件是B”是指BA，且AB；而“A是B的充分不必要条件”则是指AB，且BA. [应用6]　已知a，b∈R，下列四个条件中，使ab成立的必要而不充分的条件是(　　) A．ab－1 B．ab＋1 C．|a||b| D．2a2b 7．否定含有一个量词的命题时注意量词的改变(如命题“p或q”的否定是“﹁p且﹁q”，“p且q”的否定是“﹁p或﹁q” )；全称命题的否定是特称命题(存在性命题)，特称命题(存在性命题)的否定是全称命题． [应用7]　已知f(x)＝3sin x－πx，命题p：x∈，f(x)0，则(　　) A．p是假命题，﹁p：x∈，f(x)≥0 B．p是假命题，﹁p：x0∈，f(x0)≥0 C．p是真命题，﹁p：x0∈，f(x0)≥0 D．p是真命题，﹁p：x∈，f(x)0 8．求参数范围时，常与补集思想联合应用，即体现了正难则反思想． [应用8]　若存在a∈[1,3]，使得不等式ax2＋(a－2)x－20成立，则实数x的取值范围是________． 查缺补漏………………………………………………………………………· 1．已知集合A＝{x∈N|x3}，B＝{x|x＝a－b，a∈A，b∈A}，则A∩B＝(　　) A．{1,2} B．{－2，－1,1,2} C．{1} D．{0,1,2} 2．设集合A＝{x|2x＋30}，B＝{x|x2＋4x－50}，则A∪B＝(　　) A. B． C. D． 3．已知集合A＝{x|3x16，x∈N}，B＝{x|x2－5x＋40}，A∩(RB)的真子集个数为(　　) A．1 B．3 C．4 D．7 4．已知函数f(x)的定义域为R，M为常数．若p：对x∈R，都有f(x)≥M；q：M是函数f(x)的最小值，则p是q的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 5．设全集U＝R，集合A＝{x|y＝lgx}，B＝{－1,1}，则下列结论正确的是(　　) A．A∩B＝{－1} B．(RA)∪B＝(－∞，1) C．A∪B＝(0，＋∞) D．(RA)∩B＝{－1} 6．已知命题p：若ab，则a2b2；q：“x≤1