六年级复习总结指导意见.docx

小学英语毕业班复习指导意见小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性的复习,如果能合理安排复习计划,精心组织复习内容,那就能起到事半功倍的效果。总复习的关键在于对教材的内容进行梳理, 使学生在脑海里建立起知识间的联系,并形成运用能力。要达到这种效果, 教师对教材必须要有比较透彻的了解,制订出有效的复习方案。整个冀教版小学英语教材是按照话题—功能—结构—运用性语言学习的思路来编写的, 强调对学生语言运用能力的培养。词汇部分包括: 名词、动词、形容词以及常见词组、短语等。各词类在复习时可按主题再进一步的划分, 如小学阶段要求掌握的名词可分为学习用品、职业、颜色、身体部位、家庭成员、蔬菜、水果、服装、食品、场所、交通工具、动物、植物、家具、形状、季节、节日、国家等; 动词可分为运动、休闲娱乐、学习、家务、感官动词等; 形容词可分为描写外貌、性格、情感的形容词等类别。这样分类的目的是帮助学生整理知识, 并丰富他们的词汇量。教材中出现的比较重要的词组和短语, 我们也可以一起来整理记忆。一、词类与用法：名词复数规则A.变化规则；1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, city - cities 4．以 o 结尾的词 +es的只有以下词 ： (土豆，西红柿+es,其余+s)tomatoes potatoes 5.以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos)6.以f， fe 结尾的 变f或fe为v +es ： 如：leaf-leaves degree(复数)degreesB: 名词词尾的读音规则：a． 在[ p] [t] [k] [f]等清辅音后读[s] cups， hats， cakes， roofs b. 在[s] [z] [∫] [t∫]等音后读[iz] glasses, faces, roses.c.在其他情况下读作[z] beds days cities knives.d.以th结尾的词原来读[ θ] 加词尾后多数读[θz] 如： mouth—mouths path—paths ; 但是也有不变化的，如： month—months, ninth—ninths, youth—youths.C: 不规则的可数名词的变化规则：1.man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese child—children, mouse—mice,2.单复数相同: sheep, deer, Chinese, Japanese . 3.以man, woman 修饰名词构成合成词时,两个词都变化. man---men woman---women,child---children foot---feet4.了解不可数名词没有复数形式。如: paper, chalk此外, 还有一些名词本身就是以复数形式出现的。如: shorts , jeans,socks, clothes, etc.代词： ( 1) 掌握人称代词he, she, I, you, we, they 的用法.( 2) 掌握形容词性物主代词my, your, his, her, our 的用法。了解名词性物主代词mine, yours 的用法。 ( 3) 掌握指示代词this , that, these, those 的用法。 ( 4) 掌握疑问代词( 包括部分疑问副词) what, how, how many , how old, how tall, who, what time, when , where, 等构成的特殊疑问句并能做出简单回答。数词： (1) 掌握数词1~30 的写法用法。 (2) 了解序数词第1- 第12。介词：了解介词in, on, under, above, below, beside, inside, outside, in front of, behind 等的用法。动词： (1) 掌握be 动词am, is, are (was were) 在使用时的人称变化。(2) 掌握行为动词在不同时态里的不同形式, 包括一般现在时里的动词原形和动词的第三人称单数形式; 现在进行时里的动词+ing 形式和一般过去时里的动词过去式包括规则动词加- ed 和不规则动词如ate, saw, went, bought, taug