《小猫钓鱼课件》小学数学北师大版一年级上册_1.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 小学数学节点突破微课程 * 北师版一年级上册第一单元 * * * * * * * * * * * 小学数学节点突破微课程 * 0的认识 小猫去钓鱼 每只小猫钓了多少条鱼？ 说一说，填一填。 知识点突破 说一说，填一填 用数字表示每只小猫钓鱼的条数 说一说，填一填。 用数字表示每只小猫钓鱼的条数 数量越来越少 用数字表示每只小猫钓鱼的条数 小结： 一条鱼也没有，“没有”就用数字“0”来表示，这个数字读作“零”，它和1、2、3等数一样，也是一个数。它比1、2、3等数要小。 想一想，写一写。 数字 0 像鸡蛋上下长左右扁。 直尺上的0 找出0的位置，说说0在直尺上的含义。 0 0在最左端，说明0是起点。 0右边的第一个数是（ ） 0右边的第二个数是（ ） 0右边的第三个数是（ ） 1 2 3 …… 和0有关的生活图片 跳远的起点是0 里程碑上有0 记分牌上有0 电话机上有0 开关上有0 温度计上有0 还有…… “0”常见的几种含义： 1、表示“没有”； 2、表示“起点”或“开始”； 3、表示“分界线”。 数一数，有几朵 ？ 4朵—2朵—0朵 2朵2朵地减少 按从小到大排队 2 5 0 3 1 4 这节课我们认识了“0”，它和1-5各数一样，也是一个自然数；它不但表示“没有”，还表示“起点”或“开始”的意思，也可以表示“分界线”； “0”是最小的自然数。 小朋友们，今天我 们认识了“0”这个数宝宝，以后它也将和你成为好朋友啦。 * * * * * * * 小学数学节点突破微课程 * * * * * * * * * * * * 小学数学节点突破微课程 * * 小学数学节点突破微课程 * 课堂小结 * 小学数学节点突破微课程 * * * * * * * * * * * * 小学数学节点突破微课程 * 北师版一年级上册第一单元 小学数学知识节点微课程 长春市宽城区第二实验小学 李伟 * 小学数学节点突破微课程 * 北师版一年级上册第一单元 * 小学数学节点突破微课程 * * 课堂小结 小学数学节点突破微课程 * * 小学数学节点突破微课程 * * * * * 小学数学节点突破微课程 * * * * * * * * * * * * 小学数学节点突破微课程 * *