全国普通高中通用技术试验工作研讨会简报-重庆教研网.DOCVIP

第十一届全国普通高中通用技术实验工作研讨会简报 2014年12月5—8日，第十一届全国普通高中通用技术课程实验工作年会在安徽省芜湖市召开。本次会议由教育部基础教育课程教材发展中心指导，教育部普通高中技术课程标准组、教育部南京师范大学课程中心主办，安徽省芜湖市教育科学研究所和芜湖一中承办。来自全国24个省市的200余名教师参加了会议。此次会议旨在深入探讨我国普通高中通用技术课程实验的理论与方法，深入推进我国中小学技术课程的发展和技术教师专业化水平的提高。 会议的主题是“普通高中通用技术课程实验的理论、方法与实践深化”，会议精心安排了专家报告、经验交流、校长论坛、教师论坛、教师教学技能展示以及部分省市学校通用技术课程实验特色项目展示等几个部分。 出席开幕式的:教育部基础教育课程教材发展中心莫景祺处长、芜湖市教育局副局长王亚平,安徽省教科院李灿莉院长，日本技术教育专家宫川秀俊教授，教育部普通高中技术课程标准研制组组长顾建军，人民教育出版社编辑室主任朱志勇、安徽省通用技术教研员梅小景、芜湖一中校长庞定亚、芜湖市教科所所长俞宏胜。开幕式由顾建军主持。 开幕式首先由教育部基础教育课程教材发展中心评价处莫景祺处长致辞。首先,他代表基础教育课程教材发展中心对大会的召开表示热烈的祝贺。其次，他回顾了课程开设的历程，他肯定了11年开课过程中，大家课程积极的探索和坚守，他强调高中通用技术开设是时代的要求，他指出目前还面临困难和挑战，需要各级部门共同来克服。最后，他强调把全面贯彻教育部关于全面升华课程改革与落实立德树人根本任务结合起来，并提出了三个“进一步”。一是进一步研究学科体系建设。二是进一步研究通用技术独特的育人功能。三是进一步加强对通用技术教学的指导。 致辞后，由安徽省教科院李灿莉讲话。主要内容如下：一是通用技术从无到有，越来越受到重视。二是回顾了安徽省通用技术课程实施的做法。三是总结了安徽省通用技术课程取得成绩。最后王局长、庞校长先后做了讲话。???? 一、学术交流报告，开拓教师视野 开幕式后，日本中部大学宫川秀俊教授介绍了日本技术基本情况。一是日本的技术教育发展情况。二是师资培养情况。三是学生学习技术课的基本情况。 浙江省教研员管光海做了《浙江省通用技术课程评价探索》的主题，从以下四个方面进行了介绍。一是浙江省通用技术课程实施概括。二是项目测试与纸笔相结合的通用技术评价体系的构建。三是以能力立意的通用技术纸笔测试。四是注重平时实践的通用技术项目测试评。 芜湖市通用技术教研员李文波从以下几个方面对芜湖通用技术实施经验技进行了介绍。一是着力构建通用技术教科研常规机制，激发通用技术教师开展教科研的自觉性和主动性，逐步创设崭新的教研文化环境。二是积极探索，大胆创新，不断增强通用技术教研的针对性和实效性，努力提高教师实施课程的能力。三是分析形势，突出重点，狠抓落实，努力把通用技术课程建设推向新阶段。 广东湛江通用技术教研员李老师以《敢问路在何方，路在脚下》为题从以下几个方面对湛江的通用技术的实施经验进行了介绍。一是实施。二是反思。三是体会。 广西柳州通用技术教研员廖树山题以《顺利起步努力探索，期待辉煌》从以下几个方面对柳州市通用技术课程建设进行了回顾与展望。一是我们做了什么。二是我们是怎么做。三是我们打算怎么做。 贵州省通用技术兼职教研员罗卫东以《抢抓机遇，后发赶超》为题对贵州省高中新课程实施通用技术课程实施进行介绍。一是制度保障。二是落实课程。三是教研引领。四是师资跟进。五是研究课堂。 二、优秀教师说课程，展示教师风采 重庆市广益中学宋伯金教师代表重庆市参加本次年会的优秀教师说课和教师技能比赛。6日下午，在教师说课程环节，说课分为2组，第一组由于慧颖和党好政主持，第二组鲍珑，段青主持。各省市的老师分别就不同版本的自选教学内容进行说课。每位老师说课完后，就本节课的教学设计展开提问和交流环节，参会老师们发言积极、讨论热烈，体现了大会交流学习的氛围。7日上午，参赛教师进行了教师技术制作技能现场展示。本次比赛的题目如下：教师技术制作技能现场比赛，题目:用薄纸板三种和薄纸，制作9个玻璃杯的包装盒。要求:体积尽可能小，玻璃杯之间，杯与纸盒之间有间隙，方便装盒。有一定的防挤压，震动功能，装在大纸箱内可以用汽车运输，画好设计图，计算好制作一个包装盒所需材料，制作完成后，连同下脚料一起交评委，并说明设计意图。经过紧张的说课环节和制作环节，重庆市广益中学宋伯金获得一等奖。 三、参与教师论坛，进行深度交流 在教师论坛部分，渝中区普通高中通用技术实训中心唐红伟和陈小慧两位老师参与了交流发言，唐红伟老师交流的题目是《通用技术课程学生实践项目的开发与使用》，就通用技术课程项目教学中实践项目的开发这一关键问题进行了探索和研究，陈小慧老师的交流题目是《通用技术课程技术