大学生成绩考核方案设计经典版.docVIP

学生成绩考核方案设计 设计题目： 《人力资源管理与开发》学生成绩考核方案设计 学 院： 系 别： 工商管理系 专 业： 工商管理（市场营销方向） 班 级： 08营本1、2班 课程名称： 《人力资源管理与开发》 任课教师： 二〇一一年六月六日 组 员 详 情 梧州学院 工商管理系 目 录 一、《人力资源管理与开发》课程基本概况 ………………………3 二、考核目的…………………………………………………………3 三、考核的基本原则…………………………………………………4 四、考核内容…………………………………………………………4 五、考核的具体实施方法……………………………………………5 （一）考勤的办法 ……………………………………………………5 （二）平时成绩考核办法 ……………………………………………5 （三）期末考试的考核办法 ……………………………………11 六、方案可行性的评估………………………………………………13 七、结束语……………………………………………………………14 八、附件……………………………………………………………………15 附件一: 考勤统计表…………………………………………………15 附件二: 个人平时成绩统分表………………………………………15 附件三: 小组平时成绩统分表………………………………………16 附件四：课堂模拟面试评分标准……………………………………16 《人力资源管理与开发》学生成绩考核方案设计 一、《人力资源管理与开发》课程基本概况 《人力资源管理与开发》课程是人力资源管理专业的核心主干课程，主要研究人力资源生产、开发、配置、使用等诸环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动，以充分开发人力资源潜能，调动人的积极性，提高工作效率，改进工作质量，实现组织目标。学生成绩考核方案的设计目的在于使得人力资源管理的基本理念、理论、方法和手段相互融合，构建支持学生未来发展的知识基础。 二、考核目的 （一）考试(查)的目的在于帮助学生系统地复习和巩固所学知识，检查学生对所学知识的掌握、理解的程度及分析和实际运用的能力；检查教学效果，总结教学经验，改革教学内容和方法，提高教学质量。凡教学计划规定的课程(即必修课、指定选修课、任选课、教学实践等)均应进行考核。成绩考核是教学进程中的重要环节之一，也是促进学生全面系统地复习、巩固所学知识，检查教学效果和教学大纲执行情况的重要手段之一。因此健全和严格考试制度，把好考试关，对深化教学改革，提高教学质量，建立在公平竞争条件下激励学生努力学习的机制，培养良好的校风学风具有重要意义。20分，每缺到1人小组每人的平时成绩扣2分；求职简历制作和模拟面试成绩由模拟面试考核小组现场评定，各占40分，其中求职简历制作由学生参加现场模拟面试前准备好，面试时递交给面试考官组，面试老师（可由面试老师组长安排指定评判简历老师）对照简历制作基本要求及简历实际制作情况酌情给分；模拟面试成绩（由组长安排打分老师）以现场随机抽取被面试小组成员参加模拟面试表现评定。三部分成绩 加总即为小组此次课程作业的总成绩。 三、模拟面试具体流程为：学生以小组为单位进入面试间，递交前事先准备好的求职简历；由面试考官现场随机抽取一名组员接受模拟面试，意义进行面试。模拟面试以现场抽题应变（面试题将提前一周下发学生）和回答考官现场提问相结合的方式进行，模拟面试考官在综合被面试小组成员在面试过程中的表现（着装、表情、动作、回答问题以及相关礼仪），对照模拟面试评分标准（见附件五）的基础上，由组长统一该面试考官，给出最终模拟面试成绩。面试结束，面试考官可将本组学生简历制作不足或面试中出现的问题向学生指出，该小组结束随机进入下一小组面试。 四、模拟面试的要求：（一）求职简历制作要求：应包括求职简历封面、求职自荐信和个人简历，A4纸张打印，其中封面应包含学校logo、学校名称、毕业生姓名、专业、联络方式等信息。求职简历制作要求见附件四。模拟面试小组（考官）现场评价简历质量并指出简历不足，酌情给分。未递交求职简历的学生求职简历制作部分得分为0分。（二）模拟面试中，考官现场模拟用人单位招聘员工，学生应聘并以小组为单位进入面试。考官现场随机抽取一名学生接受面试，再一一进行面试。面试考官从题库中随机抽取一至两题（模拟面试考题库及评分标准将提前1周发布并告知学生），由面试对象现场作答；面试考官现场向应聘学生提问，由学生现场作答。因学生人数众多，每组学生模拟面试总时间控制在10分钟内。（三）各模拟面试小组必须有每组同学的面试