北师大版初中数学八年级（上册）个性化复习教案.docVIP

宇泽教育个性化辅导授课教案 老师： 学生： 科目：数学 时间： 年 月 日 第 次 一、授课目的与考点分析： 对初二上学期的知识进行查漏补缺、归纳总结，再结合典型例题、综合练习进行巩固 提升。 二、教学内容： 课题：八年级数学上册复习 （一）知能要点 第一章 勾股定理 1．勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；即。 2．勾股定理的证明：用三个正方形的面积关系进行证明（两种方法）。 3．勾股定理逆定理：如果三角形的三边长，，满足，那么这个三角形是直角三角形。满足的三个正整数称为勾股数。 注意：1.勾股定理仅适用于直角三角形； 2.常见的勾股数：3，4，5；6，8，10；5，12，13；7，24，25；8，15，17； 3.若a，b，c为勾股数，则ka，kb，kc（k为正整数）也是勾股数。 第二章 实数 1．平方根和算术平方根的概念及其性质： （1）概念：如果（在这里，a一定是一个非负数），那么是的平方根，记作：；其中叫做的算术平方根。（也就是说一个数的平方根有两个，但是它的算数平方根只有一个） （2）性质：①当≥0时，≥0（非负数的平方根是非负数）；当＜０时，无意义；②＝；③（如果则为，如果则为-）。（而求一个正数的平方根可以先求出其算数平方根然后写出其相反数） 注意：1.用平方根和算数平方根进行计算时易混淆； 2.理解根号，不要混淆其与平方运算； 3.算数平方根的非负性。 2．立方根的概念及其性质： （1）概念：若，那么是的立方根，记作：； 注意：在中被开方数可为正数，负数或零，而的正负性与一致，而的被开放数只能是正数或零。 （2）性质：①；②；③＝　 3．实数的概念及其分类： （1）概念：实数是有理数和无理数的统称； （2）分类：按定义分为有理数可分为整数的分数；按性质分为正数、负数和零。无理数就是无限不循环小数；小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数；其中有限小数和无限循环小数称为分数。 注意：1.无理数：无限不循环小数，包括：（1）含根号且开不尽的数，如…（2）化简后含的式子，如…（3）有规律但不循环的无限小数，如0.1010010001… 2.有理数包括正数和分数，其中分数可化为有限小数或无限循环小数； 3.有理数可化为分数，如，无理数不能化为分数； 4.有理数和无理数都能化为小数。 4．与实数有关的概念： 在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义与有理数范围内的意义完全一致；在实数范围内，有理数的运算法则和运算律同样成立。每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数，即实数和数轴上的点是一一对应的。因此，数轴正好可以被实数填满。 注意：1.0既不是正数，也不是负数； 2.两个数比较大小的方法：1.在数轴上，右边的点对应的数比左边的点对应的数大；2.做差比较法；3.作商比较法 5．算术平方根的运算律：（≥0，≥0）；（≥0，＞0）；； 第三章 图形的平移与旋转 1．平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形大小和形状，改变了图形的位置；经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。 注意：1.平移有两个要素：（1）沿某一方向移动；（2）移动一定的距离； 2.图像上每点都沿同一方向移动相同的距离，这个距离是指对应点之间线段的长度； 3.平移前后两图形是全等的。 2．旋转：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这点定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转不改变图形大小和形状，改变了图形的位置；经过旋转，图形点的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同和角度；任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角；对应点到旋转中心的距离相等。 注意：1.旋转中心在旋转过程中保持不动；2.图形的旋转是由旋转中心，旋转角度和旋转方向所决定的； 3．作平移图与旋转图。（确定关键点，将关键点沿一定的方向移动相同的距离，连接关键点） 第四章 四边形性质的探索 1．多边形的分类： 2．平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的定义、性质、判别： （1）平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等；对角相等，邻角互补；对角线互相平分。两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。 （2）菱形：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。菱形的四条边都相等；对角线互相垂直平分，每一条