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教材分析
《Learning English》Student Book 7是河北教育出版社和加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究的专家、学者、教师根据全新的《国家英语课程》标准编写的。全册共分四个单元,32课,分别是UNIT 1 Li Ming Comes to Canada、UNIT 2 School in Canada、UNIT 3 Winter in Canada、UNIT 4 Christmas,全学期共用32个课时完成教学内容。
这套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听、说、读、写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松、愉快、积极向上的气氛中学习英语,使英语变得“既容易又有趣”。
这套教材以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步展开教学内容,符合中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律,且有很强的科学性。
这套教材的语言信息含量大,既贴进学生生活,又展现了中西方国家的不同文化背景。《活动手册》设计了丰富多彩、新鲜活泼的练习形式。
这套教材强调语言的学习以多输入、多接触为主,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,教学呈现出了“学习活动化,活动交际化”的崭新局面,学生始终保持学习外语的兴趣和学好外语的信心。
课程进度表
周次 内容 课时 1 Lesson 1、 2 2 2 Lesson 3、 4 2 3 Lesson 5、 6 2 4 Lesson 7、 8 2 5 Lesson 9、10 2 6 Lesson 11、12 2 7 Lesson 13、14 2 8 Lesson 15、16 2 9 期中检测 10 Lesson 17、18 2 11 Lesson 19、20 2 12 Lesson 21、22 2 13 Lesson 23、24 2 14 Lesson 25、26 2 15 Lesson 27、28 2 16 Lesson 29、30 2 17 Lesson 31、32 2 18 复 习 19 期末检测
课题 Lesson 1 At the Airport 课型 新授课 课时 1课时 教
学
目
标 知识目标
1、掌握What day is it ? What time is it ?;能力目标:能够在真实的环境中表达自己的需求。 情感目标:感知英语的实用性,增强这、学习英语的兴趣。 重点
难点 词组和句子。 学法
指导 兴趣法、游戏法 教学
准备 录音、卡片 教学过程(通 案) 个 案 Step 1 : Class opening and Review
??? 1) Greeting
??? 2) Review
??? ① Play“ The number game” to review number , play with numbers up to ten thousand .
??? ② Review the phrases :
??? What day is it ? What time is it ?
Step 2 : Presentation and practice
??? 1、Teaching “ What time is it ? ”
??? 1) Use a big clock to teach “ What time is it ? ”
??? 2) Demonstrate : More the hands on the clock as I ask and answer the question . Then get volunteers to answer the question . Here’s a simple way to say some times in English .
??? 1:45 one forty five
??? 2:10 two ten
??? 5:37 five thirty seven
8:00 eight o’clock?S3)Extend knowledge :
??? 2:10 two ten or ten past two
??? 4:30 four thirty or half past three
9:00 nine o’clock or nine
4) Practice :
??? ① Practice in pairs
??? ②Ask the volunteers to more the hands on the clock as they as
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