比较教育学——朱利安.pptx

朱利安汇报人：目 录CONTENTS比较教育的研究计划与初步意见时代背景生平教育活动对比较教育的贡献时代背景01政治领域科学领域教育领域PART ONE16-18世纪期间，世界处于手工工业时期和早期资产阶级革命时期；17、18世纪欧洲产生了启蒙运动，平等、自由、对人性的依赖以及对宇宙奥秘的探索是这一运动的主要精神，该运动影响了文学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、教育学、自然科学各个领域，这是一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动。16-18世纪的法国先后经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动以及“大革命”等四次运动，结束了法国一千多年的封建专制制度，传播了资产阶级自由、民主和平等的思想，有力地促进了资本主义的发展。欧洲自然科学得到了显著发展，哲学方面，英国洛克发展了霍布士的经验主义，在启蒙运动驱使下，再加上欧洲自然科学和经验主义思想，实证主义的哲学思想率先在18世纪末的法国产生。到19世纪初，自然科学中所运用的观察、比较以及实验等实证方法也同样运用于社会科学。这些思想为朱利安后来主张以实证的方法研究教育做了很好的铺垫。 政治领域科学领域TOPIC HEADER HEREWe have many PowerPoint templates that has been specifically designed. 教育领域教育世俗化与国家化；国民教育事业得到快速发展，法国一些启蒙思想家与学者先后提出建立完整国家教育制度的建议和设想，从而掀起国家主义教育的热潮。这或许就是朱利安后来将目光转向教育改革的一个思想资源和历史传统。02生平PART TWO1775-1789年学生生涯。从小便对读书产生强烈的兴趣，其母亲遵循严格的“卢梭主义原则”对他进行教育，试图将古典文学中的人道理想、道德态度及良心、自我认识以及自由、容忍、自制和对人类的热爱等理想熔铸于朱利安的心灵中；十岁被送到巴黎学习，并显露出从事新闻工作的天资。011790-1814年学生外交官、助理军需官、战争督察员公共教育执行委员会委员、进入警察署、任《意大利军邮报》编辑；四次入狱；1810年被遣至意大利，认识裴斯泰洛齐，1810-1812年间对伊佛东学院多次访问，1814年，流放瑞士，撰写一些关于瑞士教育家及各种论题的文章。021815-1848年出版许多刊物，以教育家的身份名声大振。1819年，他创办百科全书，评论，这是由许多文人学士集体撰写的。有关文学，艺术以及科学的最杰出成果的理论分析，从此时起，他将注意力转向科学研究及文化教育方向，1822年他出访英格兰和苏格兰，1825年，出访荷兰，比利时和普鲁士，有关访问和见闻中的笔记，散见于百科全书，评论中，直到73岁去世，他一直致力于科学和文化事业，他建立了国际联盟法兰西协会，邀请国际学者参与，并不断出现国际会议，与具有世界主义思想的政治家和教育家，保持通信联系。03教育活动03教育研究活动主要研究成果PART THREE教育研究活动受科学实证主义思想的影响，朱利安在裴斯泰洛齐的伊佛东学院尝试性地开展了观察与比较研究，他的教育科学是一种分析的形式主义：学院会运用一套正式的系统来分解教学模式，而有关人性的原则及一般理论则着重于某些具体的“对象”，并被整合成“一系列的研究对象”。这些思考与研究最终都明显地体现在《比较教育的研究计划与初步意见》之中。01主要研究成果1808年《对一份为出版的教育计划的简要分析》《普通教育计划》 《道德和智力》1810年《体育、德育和智育通论：附幼儿和青少年教育实施计划或有关 教育原理和基础的研究》1812年《裴斯泰洛齐教育方法的精神》《伊佛东教育学院的精神》《瑞士伊佛东学院采用裴斯泰洛齐教育方法的根本意义》1817年《比较教育的研究计划与初步意见》1819年创办《百科全书评论》，在其中发表自己有关各种主题的文章。02比较教育的研究计划与初步意见04源起思想渊源主要内容PART FOUR源起他人对外国教育的研究与考察.在伊佛东学院的观察及之前的研究经历比较学科的发展试图从别国发展的经验中找到对本国有益的方法思想渊源0301Option 03人的身体、心灵与精神和谐一体的观念受自然主义的影响世界观受启蒙运动影响Option 040204Option 01教育改造社会的思想受爱尔维修等人的影响强调优秀教育方法的主张受要素教育方法的影响Option 02主要内容教育的作用完善的教育可以引导人回归纯洁；完善的教育可以改革社会风俗以及个人与国家的性格；完善的教育可以使儿童在德、智、体方面得到最大限度的发展教育的成功取决于优秀的小学教师和优秀的基础读本. 01开展比较教育研究的目的与计划目的：试图以实证的观察与分析方法，探究教育的一般原则与明确的规则，从而使教育成为近乎实证的科学。计划：