第6章 2015新版_思想道德修养与法律基础 第六章教学课件.ppt

是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。 2010年10月16日晚，被告人李启铭在河北大学新校区生活区醉酒驾驶，造成交通事故，致1人死亡1人受伤，且肇事后逃逸，以交通肇事罪判处李启铭6年有期徒刑。 （二）法律遵守 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 “一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。” ——《宪法》 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 广义：是指国家机关及其公职人员在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。 （三）法律执行 狭义：国家行政机关执行法律的活动。也被称为行政执法 行政执法的主体 ①各级人民政府； ②享有执法权的各级人民政府机构； ③法律法规授权的组织： 比如公立学校等事业单位 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 1、何谓法律适用 又叫司法，是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序使用法律处理案件的专门活动。 高晓松以危险驾驶罪被判处拘役六个月，并处罚金4000元。 （四）法律适用 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 2、我国司法机关 在我国，司法机关是指国家检察机关和审判机关。人民检察院代表国家行使法律监督权，人民法院代表国家行使审判权。 公安机关不是司法机关，是政府的工作部门。司法机关，通常说的公检法，公安机关在刑事诉讼活动中行使的刑事案件的侦察权属于司法权的范畴，但就其组织的性质而言属于政府部门，是国家行政机关。 （四）法律适用 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 3、司法的基本要求 正确 合法 及时 公正 合理 （四）法律适用 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。 第三节 我国的宪法与法律部门 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 我国宪法的产生和发展 新中国的四部宪法 1954年宪法 1975年宪法 1978年宪法 1949年的《共同纲领》 1982年宪法 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 一、我国宪法的特征和基本原则 （一）宪法的特征 1、涵义:宪法是指规范民主施政规则的国家根本法，它是有关国家权力及其民主运行规则、国家基本制度以及公民基本权利与义务的法律规范的总称。 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 2、宪法的基本特征 （1）在内容上，宪法规定国家生活中最根本、最重要的方面； （2）在效力上，宪法具有最高的法律效力； （3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 劳教制度违宪 劳教制度与立法法与行政处罚法的等上位法明显冲突。　　行政处罚法的处罚种类中并不包括劳动教养；最严厉的行政处罚是行政拘留，拘留期限不得超过15天，可属于行政处罚的劳动教养却长达1至4年。 没犯罪的人，却可以因为劳教制度的存在可以被限制人身自由一年甚至四年。这完全与宪法规定矛盾。 中共中央政治局委员、国务委员、中央政法委书记孟建柱在全国政法工作会议宣布，中央已研究，报请全国人大常委会批准后，今年停止使用劳教制度。 至此1957年颁布的劳动教养制度在历经四十年后最终走到了尽头，劳教制度的废除是我国依法治国又一次进步，体现了宪法效力的最高性原则。 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 宪法的制定和修改程序更为严格 提出修正案 通过修正案 修正案生效 宪法修改程序的严格性 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 从制定、修改的程序看，宪法比普通法律要更加严格、更为复杂。 我国宪法修改 全国人大常委会 或1/5以上全国 人大代表提议 全国人大全体代表的 2/3以上的多数通过 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 （二）宪法的基本原则 五条基本原则： （1）党的领导原则； （2）人民主权原则； （3）人权保障原则； （4）法治原则； （5）民主集中制原则。 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 (二)　宪法的基本原则 1、党的领导原则 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家作主的根本保证。我国宪法序言明确规定了党的领导地位.在宪法和法律上保证中国共产党在国家中的执政地位，保证党的主张和人民意志相统一，并通过法定程序使党的主张上升为国家意志。 第六章 学习宪法精神 建设法治体系 主权是指国家的最高权力。人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。