北师大版三年级下精品课件小虾_3.pptVIP

吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 小虾生活得很悠闲。 作者还写了小虾的哪些方面？ 刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？ 先读课文 找中心句 体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。 再练习有感情地朗读课文。 合作学习 请用相同的方法小组合作学习第四自然段，并在小组长的组织下交流、讨论。 小虾 驼背老公公， 胡须翘松松， 爬到锅台中， 全身红彤彤。 （猜一动物的名字） 一、学会本课的生字、新词。 二、初读课文，了解课文的主要内容。 三、正确、流利的朗读课文。 学习目标 空kòng隙xì 有趣qù 迅xùn速sù 危wēi险xiǎn 小卵luǎn 追zhuī逐zhú 腹fù部 搏bó斗dòu 漏lòu过 稍shāo带 甚shèn至 一翘qiào一翘 小虾 积水 漏洞 空隙 洒落 透明 稍微 甚至水缸 迅速 吃饱 追逐 立即 一翘一翘 搏斗 腹部 小卵 洒 撒 “洒”针对液体，如“洒水”，“撒”针对固体，如“撒盐”。 （ ）水 飘（ ） （ ）种 洒 洒 撒 脚 角 头上长“角”，腿下面是“脚”。像角那样拐弯的东西也用“角”字，如:“直角、桌角”；凡在物体最下部的用“脚”字，如“山脚下”。 （ ）落 山（ ） （ ）步 脚 角 脚 生活在哪里？ 长什么样？ 才长大的小虾：通体透明； 千年虾： 灰黑、长青苔。 xiā 虾积透 迅速饱蹦 jī tòu xùn sù bǎo bèng 认 想 写 用 初读课文，简短概括每一自然段的大意 第1自然段：我想用大半缸雨水来养小虾。 第2自然段：我捉了些小虾来养，并观察小虾的样子。 第3自然段：小虾吃东西时很有趣。 第5自然段：我采了一些金鱼草和石块放在缸里。 第4自然段：小虾的脾气不好。 第6自然段：小虾产卵了。 请默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？ 理清脉胳 第一部分：1～2自然段：写作者家葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。 第二部分：3～4自然段：写小虾捕食的情景，它很有趣，但脾气不好。 第三部分：5～6自然段：写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。 自由朗读课文，你觉得小虾给你留下的最深的印象是什么？ 读第二自然段，其他同学用“ ”画出小虾长什么样？ 才长大的小虾：通体透明； 千年虾： 灰黑、长青苔。 女生齐读第三自然段。思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 2 1 你体会到了什么？ 找出表示顺序的词语。 先 然后 接着 再 直到 才 小虾很警觉，吃东西时要反复试探。 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。 碰 后退 捧着 吃 碰 后退