2018年北京市大兴区中学初三语文一模试题.doc

北京市大兴区中学2018年初三检测试题 语 文 1. 本试卷共10页，共五道大题,27道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础?运用（共14分） 学校组织同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“书法欣赏”，以下是同学们整理出来的材料。请根据要求，完成第1 ~5题。 ① 学习书法先从 开始，再学习 ，最后是 。而欣赏书法作品，与创作相反，欣赏必须从整体开始，再到局部，继而深入内核。 ② 一幅优查的书法作品，首先应能从整体上感染欣赏者，如果失去了整体美，局部的“美”也失去意义，并预示着这幅作品的失败。要把握整体，就要与作品保持一定的距离，作品的整体布局、意味都会在一定空间距离外闪现出来。有些作品每个字的笔画、结体还不错，甚至还有一定的功力，而整体却相当凌乱。就像合唱队里的各声部演员，不管高、中、低音，都扯着喉咙唱高八度，即使每个人的声音都高尤、优美，不仅失去了旋律，也就失去了音色和谐的美。 ③ 书法作品的章法布局之美，在书法技巧中虽是一个独立部分，但又与运笔的节奏、墨韵的变化等方面有着密切的联系。它通过字形的大小、长短、伸缩以至用笔的轻重（ji) 1.下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字、画线字的笔顺，全都正确的一项是(2分） A. 疏散sǎn 轻重急徐 “秀”的最后一笔是“?? (横折折折钩） B. 疏散sǎn 轻重疾徐 “秀”的最后一笔是“ 丿 ） C. 疏散sàn 轻重疾徐 “秀”的最后一笔是“ 丿 ） D. 疏散sàn 轻重急徐 “秀”的最后一笔是“?? (横折折折钩） 2.根据上下文，在文段画横线处依次填入下列词语，正确的一项是(2分) A.整体布局 结构 基本笔画 B.章法布局 基本点画 结构 C.基本笔画 整体布局 结体 D.基本点画 结体 章法布局 3. 第②段画线的句子里，有一处语言表述不恰当，请找出来加以改正。（2 句子修改: 4. 请在材料中的【甲】【乙】两处填入恰当的标点符号。（2 5. 下面是四位同学欣赏苏轼的《寒食帖》时在笔记本上写下的感受，其中不恰当的一项是(2分） A. B.结字或大或小，或疏或密，参差错落。 C.章法布局疏密有致，不拘一格，飘逸自然。 D.行文跌宕起伏，缠绵相连，满纸如云烟缭绕。 6.在“书法临摹”小组里，有位同学在临摹启功先生的书法对联时，不慎将下面两副对联的顺序打乱了，请你帮他理清其中任意一副对联的顺序。（只填序号）（2 答:上联:下联: 7.在“书法创作”小组里，同学们对《水浒传》中宋江在浔阳楼题的七绝诗产生了兴趣。请你根据诗意和阅读体验，想象一下宋江当时用的是哪一种书体题写的这首诗，并简要说明理由。（2 诗文如下： 心在山东身在吴①，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ 注:①宋江家在山东郓城，被发配至江州，江州属吴地。 答: 二、古诗文阅读（共17分） (一） 古诗文默写（共4分） 8. ，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）（1分) 9. 阅读右面的肖像画，回答问题。 画中的人物既是一位杰出的豪放派词人，又是一位能征善战威震敌胆的爱国将领。这幅画所描绘 的情景使你联想到的词句是: ;除此之外， 你读过的抒发爱国情怀的诗（词）句还有： ， 。 (3 分） (二） 阅读《渔家傲》，回答问题。（共4分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 10. 发挥想象，用自己的话描绘“星河欲转千帆舞”在你脑海中所呈现的画面。（2 答: 11. 这首词不仅让我们感受到了词人处境的凄凉，也让我们看到了一个与命运抗争的不屈形象。请从词中任选一处，说说你阅读后的体验。（2 答: (三）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第12 ~ 15题。（共9分） 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍彳严然，有良田美池桑竹之属。阡陌 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此