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【规范解答】由A∪B=A得B A,因此B有可能等于空集. (1)当B= 时，此时方程ax-2=0无解，即a=0符合题意. (2)当B≠ 时，即a≠0,此时A={1,2},B={ }, ∵B A.∴ ∴a=2或a=1. 因此，实数a组成的集合C为{0,1,2}. 1.(2011·厦门高一检测)设集合 U={1，2，3，4，5}，A={1，2，3}， B={2，4}，则图中阴影部分所表示的集合是( ) (A){4} (B){2,4} (C){4,5} (D){1,3,4} 【解析】选A.由题干图知阴影部分表示的集合是 B∩ A,∵U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,4}, ∴ A={4,5}, ∴B∩ A={4}. 2.已知I=｛1，2，3，4，5，6，7，8，9，10｝为全集，集合A，B为I的子集，且A∩ IB=｛1，4，7｝， IA∩B=｛2，3｝， IA∩ IB=｛6，8，9，10｝，那么集合A等于( ) (A)｛1,4,5,6,7,8,9,10｝ (B)｛1,4,7｝ (C)｛1,4,5,7｝ (D)｛1,2,3,4,5,7｝ 【解析】选C.因为集合A，B将全集I划分 为四个子集： A∩B.所以借助Venn图，可迅速作出判断， 如图，易知I 将已知元素填入相应的集合，易知5∈A∩B.即5∈A,且5∈B.故A={1，4，5，7}. 知识体系构建 单元巩固提升 单元质量评估 知识体系构建 单元巩固提升 单元质量评估 集合中元素的特性： 集合中的元素具有确定性、互异性，特别是集合元素的互异性,是集合的重要属性，常常在解题中被忽略，从而导致解题错误，下面结合例题进一步讲解，以强化对集合元素互异性的认识. 集合中元素的互异性 【例1】设集合A={x2,2x-1,-4},B={x-5,1-x,9},若A∩B={9}，求满足条件的x的值. 【审题指导】题中已知A∩B={9}，可利用9∈A列出关于x的方程.然后解方程并检验所求x的值是否符合题意. 【规范解答】因为A∩B={9}，所以9∈A，因此有x2=9或2x-1=9，解得x=±3或x=5. 当x=3时，A={-4，5，9}，x-5=-2,1-x=-2,出现了重复，故舍去. 当x=-3时，A={-4，-7，9}，B={-8，4，9}，A∩B={9}，满足题意. 当x=5时，A={-4，25，9}，B={0，-4，9}，此时A∩B={-4，9}，与已知矛盾，故舍去. 综上所述，x=-3. 集合之间的关系 1.两个集合A与B之间的关系如下： 其中记号AB(或B A)表示集合A不包含于集合B(或集合B不包含集合A). 2.子集具有的性质 (1)AA，即任何一个集合都是它本身的子集. (2)如果AB,BA,那么A=B. (3)如果AB,BC,那么AC. (4)如果AB,BC,那么AC. 【例2】设集合A=｛0,1｝,B=｛y|x2+y2=1,x∈A｝,则A与B的关系是( ) (A)A=B (B)A B (C)A B (D)A B 【审题指导】由条件可以看出集合B中的x是A中的元素,可根据此条件求出集合B,再判断A、B的关系. 【规范解答】选B.由已知A=｛0，1｝，B=｛y|x2+y2=1,x∈A｝，∴当x=0时,y=±1,当x=1时,y=0. ∴B=｛-1,0,1｝，∴A B. 集合的交、并、补运算 1.关于交集、并集的有关性质及结论 2.关于全集与补集 (1)全集与补集是相互依存不可分离的两个概念，把我们所研究的各个集合的全部元素组成一个集合，则称之为全集U，而补集 A则是在A U时，由所有不属于A但属于U的元素组 成的集合. (2)补集与全集的性质. 3.集合的交、并、补运算 集合的交、并、补运算是本章核心内容之一.在进行集合的交、并、补运算时，往往由于运算能力差或考虑不全面而出错，此时，数轴分析法(或Venn图)是个好帮手，能将抽象问题直观化，是数形结合思想的具体应用之一. 在利用数轴进行集合的交、并、补运算时，要注意端点值是否满足题意，以免增解或漏解. 【例3】已知集合A={x|-2＜x＜-1或x＞0}，B={x|a≤x≤b},满足A∩B={x|0＜x≤2},A∪B={x|x＞-2},求a、b的值. 【审题指导】本题中集合A已知，而集合B中含有未知数a,b，且A∩B与A∪B已知，故解答时可先将集合A、A∩B、A∪B分别标在数轴上