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热力学第定律课件共页
2.4《热力学第二定律》 教学目标 知识与能力: 1、了解某些热学过程的方向性;2、了解什么是第二类永动机,为什么第二类永动机不可能制成;3、了解热力学第二定律的两种表述,理解热力学第二定律的物理实质;4、知道什么是能量耗散;5、知道什么是热力学第三定律。 教学重点:1、热力学第二定律的实质,定律的两种不同表述;2、知道什么是第二类永动机,以及它不能制成的原因 教学难点:热力学第二定律的物理实质 教具:扩散装置 热传导的过程是有方向性的,这个过程可以向一个方向自发地进行,但是向相反的方向却不能自发地进行。 要实现相反方向的过程,必须借助外界的帮助,因而产生其它影响或引起其它变化。 热机是一种把内能转化为机械能的装置 气缸中的气体得到燃料燃烧时产生的热量Q1 推动活塞做功W 排出废气,同时把热量Q2散发到大气中。 Q1=W+Q2 热机效率η=W/Q1 不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其它变化。 不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其它变化。 * * 新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修1-2 地球上有大量的海水,它的总质量约为1.4×1018t, 只要这些海水的温度降低0.10C,就能放出5.8×1023J的热量,这相当于1800万个核电站一年的发电量。 将一块烧红的铁块投入冷水中,会发生什么现象? 铁块的温度降低,水的温度升高,最终两者温度相同. 将烧红的铁块投入水中,结果铁块温度更高,水的温度更低。 电冰箱的内部温度比外部温度低,为什么致冷系统还能不断地把箱内热量传给外界的空气? 因为电冰箱消耗了电能,对制冷系统做了功,一旦切断电源,电冰箱就不能把其内部的热量传给外界的空气了.相反,外界的热量会自发地传给电冰箱,使其温度逐渐升高. 贮藏的食品 大气 电冰箱制冷系统 一个在水平地面上的物体,由于克服摩擦力做功,最后要停下来。在这个过程中,物体的动能转化成为内能,使物体和地面的温度升高。 降温 我们能不能看到这样的现象:一个放在水平地面上的物体,靠降低温度,可以把内能自发地转化为动能,使这个物体运动起来. 有人提出这样一种设想,发明一种热机,用它把物体与地面摩擦所生的热量都吸收过来并对物体做功,将内能全部转化为动能,使因摩擦停止运动的物体在地面上重新运动起来,而不引起其它变化. 热源 冷凝器 热机 机械能和内能的转化过程具有方向性。 打开阀门,容器A中的气体会自发地向容器B中膨胀。最后两容器都充满气体。 容器B中的气体能否自发地流入容器A,使B中成为真空? 热源 热机 冷凝器 1,按热传递的方向性来表述 2,是按机械能与内能转化过程的方向来表述。
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