阿里山记行2.pptVIP

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阿里山记行2

学习目标: 1、研读重点语段 2、品味本文的语言特点 山川之美,古来共谈,我们昨天随中国当代作家、美学家吴功正一道,去领略了阿里山的风采。 世界上没有相同的两片树叶,祖国的山山水水也自有其独特的魅力。 泰山天下雄,华山天下险,峨嵋天下秀。那么阿里山呢 ? 抓住一个字来概括阿里山神韵的话,你会用哪一个字,并结合课文内容来说说你的理由。 大家所讲的都很有道理。我在备课的时候也找了一个字,同刚才那位同学一样——“奇”。接下来我谈谈我的理由 凡概括一处的特征,总要从他最有代表性的景。比如,苏轼曾经说,到苏州不游虎丘,乃憾事也。化用过来,到台湾,不游阿里山,乃憾事也。到阿里山,不游神木,乃憾事也。我们一起来看这株神木到底独特在哪里? “神木”奇在哪里? 罕见的庞然大物:高达58米,胸径6.5米 历史久:大约三千年 奇还奇在,即便遭受到巨创,被劈为三段,这棵树中巨子还是…… ??拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌 精神内涵丰富: 标志 灵魂 文章的“奇”不仅仅表现在景物之奇,吴功正作为一位美学家,其遣词造句也是相当考究的,大家可以再次品读课文,你觉得文章中有没有用的非常精到的奇词妙句?有没有让你读来怦然心动的词句? 这潭犹如山间一面明镜,清澈透亮,仿佛山林不是倒映潭中,而是与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。 潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界。 山间的曲径幽路全被青苔染绿,茸茸的、毛毛的、濛濛的。 它真像一条条绿地毯,紧紧地贴在地表上、台阶上,甚或依附在树干上。 树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,又如古寺宝塔。 它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马。 它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马。 如果我们把“孙武”、“秦皇”去除,喻体仍是“军阵”、“兵马”,读来又没有区别呢? ?秦皇、孙武都是历史人物,加了之后似乎更能突出原始森林的历史感。 林中山岚雾气很重,使得他的衣服也“分明有点薄湿了”。 于是就想起了一千年前所说的一句话 化用古诗文扮靓我们的文章 亭午时分 《三峡》 峰回路转,有亭翼然临于泉上《醉翁亭记》 有时在某时某地,今人和古人在某一情景会产生一种心灵上的共鸣。这是一件非常有趣的事,你们有没有这样的体会? ?写文章时如果也能化入古诗文,就能使文章更富典雅意味了,大家可以在作文的时候实践一下。 3、音节美:使用两个字或四个字组成的词,要比一个字更合乎节拍,读来顺口,听来入耳;有时单音节词与双音节词交替使用,同样能产生美感;有时妙用助词,也可使句子完整,音节整齐。 拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌。孙武之军阵,秦皇之兵马 4、修辞美:恰当的修辞也能调节音节,增强语言的音乐美,而且能使文章语言生动活泼。 对偶、比喻、排比、设问、反复 生动形象 整句、散句 长短句——轻松舒展 有节奏感 引用、化用——古典气息 林语堂先生说:“文章是案头的山水,山水是地上的文章”, 今天我们领略了吴功正笔下的阿里山,望将来大家能亲身到台湾去读读阿里山这篇“地上的文章”。 * 阿里山纪行 吴功正 静 美 奇 阿里山神木  矗立在阿里山的天然森林区,是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木,质地幼坚,宜作桥梁、家具等,是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢,非百年不能成材,所散发的馥郁气息,历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺,树围粗约二十公尺,是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替,而能不毁于雷火斧金,所以又被尊为树神。 我喜欢     , 因为这一句用了    (方法), 描写(展示、表现、突出……了       。  入云深处亦沾衣 1、节奏美:文句的长短、整散,语势的疾徐、直曲,字音的响沉、抑扬,错杂相间,使文章声势呈现有规律的变化,和谐流畅,构成声音的节奏。 2、拟声美:用语言来摹拟各种各样的声音。 潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界。 咣当咣当 。 音 乐 美 森林恰似一片汪洋,无边无际。其盘曲之势,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔,真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马 情 韵 美 一、融情于景 二、托物寄情 潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界。 它仍然是阿里山的标志、灵魂。 * * * *

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