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;安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。 ;认识童话：
童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。
;
学习要求：
1、默读课文，边读边找出课文中的生字词语，借助拼音多读几遍。
2、边读边想一想这篇童话讲了一个什么样的故事？分几部分来写的？
;;dōu
先写“白”，“白”居中略窄；下部撇画到位，竖弯钩舒展。
;一、学习第一部分;小组合作探究
找到描写小女孩悲惨境遇的句子，并相互说说你的体会。
;悲惨的命运;学习第二部分; 学习要求：
默读课文第二部分（5—11自然段），边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次仿佛看到了什么？为什么会产生这样的幻觉？
;大火炉;
; 从中我们可以看出作者的想象力丰富，能联系小女孩儿的实际展开想象，具有说服力。;我来谈感受;
;作业;句子理解; 1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？
;2 、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。;3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。;
;5、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？;6、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。
为什么说她的“嘴上带着微笑”？;7、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
两个“幸福”指什么？;领悟主题;; 课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩却在大年夜冻饿而死，突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。
;写作方法;“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。”这里是什么描写，有什么作用？
;从中我们可以看出作者的想象力丰富，能联系小女孩儿的实际展开想象，具有说服力。;作业;卖火柴的小女孩
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