2018高考生物大二轮复习 第02部分 01 选择题专项突破 突破题型01 概念原理分析型学案.docVIP

突破题型1　概念原理分析型 1．(2017·北京卷)将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是(　　)框号 选项 1 2 3 4 5 A 组成细胞 的化合物 有机物 无机物 水 无机盐 B 人体细胞 的染色体 常染 色体 性染 色体 X染 色体 Y染色体 C 物质跨 膜运输 主动 运输 被动 运输 自由 扩散 协助(易 化)扩散 D 有丝分裂 分裂期 分裂 间期 染色单 体分离 同源染色 体分离 解析：组成细胞的化合物包括无机化合物和有机化合物， 其中无机化合物包括水和无机盐，有机化合物包括糖类、蛋白质、脂质和核酸，A正确。人体染色体组成包括常染色体和性染色体，其中性染色体包括X染色体和Y染色体，B正确。物质跨膜运输包括主动运输和被动运输，其中被动运输包括自由扩散和协助扩散，C正确。有丝分裂分为两个阶段：有丝分裂间期和分裂期，有丝分裂过程中没有同源染色体的分离，但在有丝分裂后期姐妹染色单体分离；D错误。 答案：D 2．(2017·浙江卷)下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期，生殖期和生殖后期)，其中正确的是(　　) 解析：蝉的幼虫要在地下生活多年，而羽化出土后的成年蝉只能生活一个夏季，且羽化后的蝉在产卵后死亡，没有生殖后期。因此蝉在夏季时，生殖前期特别长，生殖期极短，生殖后期等于零。 答案：A 3．下图是某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是(　　) A．Ⅰ体液　Ⅱ细胞外液　Ⅲ细胞内液　Ⅳ组织液 B．Ⅰ突触　Ⅱ突触前膜　Ⅲ突触后膜　Ⅳ突触小泡 C．Ⅰ核酸　Ⅱ核糖核酸　Ⅲ脱氧核糖核酸　Ⅳ信使RNA D．Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫　Ⅲ非特异性免疫　Ⅳ细胞免疫 解析：本题考查基本概念之间的关系，意在考查考生的识图能力、图文转换能力以及理解能力。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触前膜。 答案：B Ⅰ.答题模板 解答概念模型类题目可大致分“三步走” 第一步 首先要认真审题，从题干或题肢中找出题目的“题眼”——考查的概念或原理 定“题眼” 第二步 回顾教材中对此概念或原理的准确描述并进行思维拓展，准确理解概念的内涵和外延 链知识 第三步 用所学知识验证题干与题肢之间是否相等，尤其注意概念的内涵和外延，最后做出准确判断 细判断 Ⅱ.常见类型 一、集合形式的概念原理图 1．包含型 模式图示 概念图特点 生物学概念间具有从属关系。 常见实例 2．重合型 模式图示 概念图特点 生物学概念具有并列等同关系。 常见实例 3．重叠型 模式图示 概念图特点 生物学概念间具有公共交叉关系。 二、知识树形式的概念原理图 该形式在呈现物质、结构和生理过程间层级关系方面更为常见，示例如下： 1．细胞的生命历程概念图 2．内环境的组成与稳态概念图 3．种群的数量特征及关系 1．下图中①、②、③分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图中关系的是(　　) A．DNA、染色体、基因 B．反射、条件反射、体液调节 C．酶、蛋白质、激素 D．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂 解析：大多数酶是蛋白质，有些激素(如胰岛素)也是蛋白质，因此酶和激素与蛋白质之间为交叉关系，酶和激素是两类物质，为并列关系。 答案：C 2．如图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是(　　) A．生命活动的调节、体液调节、神经调节、激素调节、甲状腺激素调节 B．染色体、DNA、蛋白质、基因、氨基酸 C．细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻 D．物质出入细胞方式、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气进入细胞 解析：生命活动的调节包括体液调节、神经调节，激素调节是体液调节的主要形式，甲状腺激素调节属于激素调节；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是具有遗传效应的DNA片段，其基本单位是脱氧核苷酸，氨基酸是蛋白质的基本单位；细胞生物包括原核生物和真核生物，其中蓝藻属于原核生物，颤藻是蓝藻的一种；物质出入细胞的方式包括被动运输和主动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散，氧气进入细胞的方式是自由扩散。 答案：B 3．下面为糖的分类示意图，相关叙述正确的是(　　) A．图中①与②的区别为是否能够被水解 B．图中的③只代表葡萄糖 C．图中的④都能与血液中的葡萄糖相互转化，以维持血糖浓度的相对稳定 D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 解析：①是二糖，②是多糖，都能被水解；③除葡萄糖外，还包括核糖与脱氧核糖；肌糖原不能与血糖相互转化；纤维素的单体为葡萄糖。 答案：D 4．小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是(　　) 解析：血浆和组织液可以相互转化，组织液→淋巴是单向的，淋巴通过锁骨下静脉汇入血浆；激素