2018高考生物大二轮复习 第02部分 01 选择题专项突破 突破题型04 计算类试题——运用数学思维解答练习.docVIP

第二部分　一　突破题型4 计算类试题——运用数学思维解答 类型一　与光合作用和细胞呼吸有关的计算 1．将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，用红外线测量仪进行测量，测定的条件和结果见下表： 黑暗时O2吸收量(mg/h) 6 klx 光照时O2释放量(mg/h) 10℃ 0.5 3.6 20℃ 1.2 3.1 若将该叶片先置于20℃、6 klx光照条件下10 h，然后置于10℃黑暗条件下，则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为(　　) A．2.91 mg　　　　 B．11.25 mg C．22.5 mg D．33.75 mg 解析：叶片先置于20℃、6 klx光照条件下10 h，然后置于10℃黑暗条件下，则该叶片一昼夜O2释放量＝3.1 mg/h ×10 h－0.5 mg/h×14 h＝24 mg，换算成葡萄糖的量为22.5 mg。 答案：C 2．在密闭的玻璃容器中放置某一绿色植物，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加16 mg；如给予充足的光照后，容器内CO2的含量每小时减少72 mg，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖60 mg。若一昼夜中先光照4 h，接着置于黑暗条件下20 h，该植物体内有机物含量的变化和在光照时该植物每小时葡萄糖的净生产量分别是(　　) A．减少21.6 mg 49.1 mg B．增加21.6 mg 49.1 mg C．减少21.6 mg 24.55 mg D．减少10.8 mg 24.55 mg 解析：(1)依据原理：①光合作用和有氧呼吸的方程式；②植物的真正光合速率＝表观光合速率＋呼吸速率；③CO2吸收速率表示表观光合速率，CO2固定速率表示真正光合速率。(2)数量计算∶设每小时呼吸作用消耗葡萄糖的量为y，由方程式C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O计算得y＝10.9 mg。所以，光照时植物每小时葡萄糖净生产量为60－10.9＝49.1 mg。4 h产生的葡萄糖量为60×4＝240 mg，24 h消耗的葡萄糖量为10.9×24＝261.6 mg，故植物体内葡萄糖将减少21.6 mg。 答案：A 类型二　与中心法则和DNA复制有关的计算 3．现代生物工程能够实现在已知蛋白质的氨基酸序列后，再人工合成基因。现已知人体生长激素共含190个肽键(单链)，假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有(　　) A．130个 B．260个 C．313个 D．无法确定 解析：此蛋白质由191个氨基酸缩合而成，控制其合成的mRNA中最少有573个碱基，又知mRNA中A＋U＝313，所以mRNA中G＋C为573－313＝260(个)，故DNA的两条链中G＋C共有520个，又因双链DNA中G＝C，即该基因中G至少有260个。 答案：B 4．一个双链均被32P标记的 DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是(　　) A．该 DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104 B．复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 C．子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7 D．子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1∶3 解析：由题意可知，该DNA分子中，A＝T＝10 000×20%＝2 000(个)，C＝G＝10 000×30%＝3 000(个)，则含有的氢键数为2 000×2＋3 000×3＝1.3×104(个)；DNA复制3次形成8个DNA分子，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为3 000×7＝2.1×104(个)；子代DNA分子中含有32P的单链与含有31P的单链之比为 1∶7；子代DNA分子中含有32P的分子数与只含有31P的分子数之比为2∶6＝1∶3。 答案：B 5．如果一个精原细胞核的DNA分子都被15N标记，现只供给该精原细胞含14N的原料，则其减数分裂产生的4个精子中，含有15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为(不考虑交叉互换现象)(　　) A．100%、0 B．50%、50% C．50%、100% D．100%、100% 解析：依据题意画出减数分裂过程中染色体的变化简图(如图1)。由于染色体是由DNA和蛋白质组成的，染色体的复制实际上是DNA分子的复制，而DNA分子的复制是半保留复制，故可再画出图2来帮助解题。 答案：D 类型三　与遗传规律和基因频率有关的计算 6．大豆子叶颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为Aa的个体呈浅绿色，基因型为aa的个体呈黄色且在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是(　　) A．浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1∶2 B．浅绿色植株与深绿色植株杂交，成熟