瑶琳小学创建.docVIP

瑶琳小学创建“平安校园”申报材料 根据教育局的安排，我校在创建“平安校园”的过程中，认真学习有关文件精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。我校认真落实校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，为全体师生创建安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。我们的主要做法是： 一、加强组织领导，组建机构，明确责任，精心安排部署创建平安校园工作。 学校领导对创建“平安校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安校园”是深入贯彻省委建设“平安浙江”和市委创建“平安杭州”的重要精神和联系学校实际作出的一项重要决策，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。期初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了由校长亲自挂帅的创建领导班子，领导班子其他成员包括办公室、教导处、总务处和各年级的负责人，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤等职能科室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘请瑶琳派出所余小军同志担任我校的法制副校长。 二、通过多种方法途径宣传，创造性地对师生进行安全教育，提高师生安全意识。 1.学校非常重视学生的安全教育，每周一国旗下讲话时间对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点以及周边环境对学生进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生分析村子周围的不安全因素，加以防范。每周工作安排都要安排下周的安全教育内容。 2.班主任利用晨会和班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。比如，组织学生观看安全教育影视，组织学生讨论安全，带领学生检查校园设施安全，组织学生进行各种预案的演练，召开安全教育演讲会、组织学生参加安全为主题的作文竞赛以及自己发现的身边的安全隐患等等，每天坚持晨检， 班主任、老师都会检查本班学生的安全情况，及时进行表扬和批评。 3.通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、法制教育活动、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。开展了以交通安全为主题的教育活动，并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。举办了防震知识图片展，组织学生观看交通安全录像，对师生进行消防安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、食品安全教育等。每学期召开1次学生家长会，对家长进行安全教育，提高家长的安全意识。我们还开展安全教育小手拉大手活动，让学生把自己在学校学习的安全常识回家教给家长，这样，学生家长对自己孩子的安全教育也会倍加重视。平时及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》提示，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。 4.开设心理健康课，安排专人负责学校心理健康教育工作，及时了解学生心理变化，帮助其解决思想困惑，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，促进学生身心全面和谐发展。 5.重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，每学期还请我校法制副校长来校开办讲座。同时结合安全教育日，开展安全教育周系列活动，根据“6?26”禁毒日的要求，组织学生参加禁毒知识的宣传活动。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。提高学生和教育工作者的法制素质。 三、措施有力，制度规范，严格安全管理，确保校园平安。 1.为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，如学生外出活动制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度。第六类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。 2.定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。定期对全校消防设施进行检查和培训。每年的寒暑假和国庆、五一、春秋假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。如发现红外线报警器、灭火器、防盗门窗等有故障，能做到尽快修复。 3.加强门卫和值班制度，实