九年级语文下册 第11课《地下森林断想》教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 11 地下森林断想 张抗抗 中国镜泊湖世界地质公园入口图片 火山口下的地下森林 镜泊湖西北张广才岭东南坡的火山原始森林 100米的地下森林 镜泊湖西北张广才岭东南坡的火山原始森林 只有正中午时才能得到日照的地下竹子 一、导入新课 唐朝诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织，绿岭竹成圃。” 这首诗很形象地描绘了一种自然景观──地下森林。”在我国镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中，就有一座火山原始森林。这节课，我们将随张抗抗女士去那里看看。 二、作者简介 作者照片 张抗抗 张抗抗（1950年7月3日－ ），原名张抗美，中国女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东新会。 她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说《分界线》，1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。八十年代则更是作品不断。1987年长篇小说除《隐形伴侣》，还有反映三十年代革命知识分子命运的《赤彤丹朱》(1995年)。 三、整体感知 1、要求： A、请谈谈文章留给你最深刻的印象是什么？ B、针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻哲理。 （明确，仅供参考） （1）、《地下森林断想》是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌。它赞美峡谷的不慕名利、自甘埋没的深沉、坚毅的品格。 （2）、散文主要是赞美地下森林的生命力和不争地位但求奉献的高尚品格。森林的原始生命力──种子在不毛之地火山峡谷里，企图扎下自己的根，萌生出自己的芽。可是环境太险恶，阳光又不公平，照不到它们。 （3）、《地下森林断想》有一些独到的艺术创造。首先是它的叙事与抒情水乳交融。其次是丰富的想像力。再次是它的拟人化手法。 （4）、哲理：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！” 教师总结。（明确，仅供参考） 面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。文章最后揭示哲理，点明主题思想。 四、具体分析，讨论鉴赏 1、品味语言的精美。 提问：同学们，你喜欢哪些句子，请作简要分析。 要求：学生思考、交流，教师明确。 （明确，仅供参考） “它本可以变成一串明珠似的小湖，像德都县的高山堰塞湖‘五大莲池’那样轻而易举就可赢得人们的赞美。可是它不。它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像期待着什么，希望着什么”。它赞美峡谷的不慕名利、自甘埋没的深沉、坚毅的品格。 （明确，仅供参考） 哲理性的话是：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”这一哲理既与地下森林形成和发展相关，同时又超越了地下森林事件的局限性，而上升到“大自然每一次剧烈的运动”的普遍道理层面。 2、体会文章的哲理美 提问：本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情，引出深刻普遍的哲理。同学们，请概括森林的品格。 要求：学生思考、交流、回答，教师明确。 （明确，仅供参考） 品格： 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。 五、问题探究，突破难点 提问：为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写？ 要求：学生思考、交流，教师明确。 （明确，仅供参考） 作者有意暂且不表，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。 六、小结 要求：学生分组讨论、交流，教师引导，指名回答。（明确，仅供参考） 面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。 七、布置作业 积累文章优美词句，选择自己最喜欢的语句仿写。 （仅供参考） ①它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。 ②它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚韧的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。 ③尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待和希望已久的荣光。 *