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人的自由全面发展在社会主初级阶段的认识
成 绩 评卷人 姓 名 张继军 学 号 2011110625
华 中 师 范 大 学
研 究 生 课 程 论 文
论文题目“人的自由全面发展”在社会主义初级阶段的宏观认识
完成时间 2011年11月8号
课程名称 马克思主义经典选读
专 业 马克思主义中国化研究
年 级 研一
“人的自由发展”的共产主义社会是一个人人兴趣、才能、习惯划一的，同一化和平均化的王国，是一个千人一面的世界先天遗传的生理素质，神经系统、身高、体重、骨骼的特点；运动素质、负荷限度、适应和抵抗能力等生理机能的特征。这是一个人身心发展的物质基础，为人的身心发展提供极大的可能性。(杨华著.人的和谐发展温州模式的诠释.人民出版社,20069.第65页
(出自/view/1485055.htm
(郭廷建著.所思笔谭.辽宁教育出版社,2009.05.第113页
( 《马克思恩格斯选集》.第2版第l卷.第294页
( 杨华著.人的和谐发展温州模式的诠释.人民出版社,20069.第65页
( 出自/view/1485055.htm
( 郭廷建著.所思笔谭.辽宁教育出版社,2009.05.第113页
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