《17马说课件》初中语文长春2001课标版七年级下册课件_2.pptVIP

祗 通假字： 邪：通“耶”，表疑问， 相当于“吗” 一词多义 分析文段一： 分析文段二： 分析文段三： * * 马说 韩 愈 农安镇第一初级中学 郝兴杰 长春版语文七年级下册 文体：说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法，跟现在的杂文大体相近。故“马说”即谈马、论马。 zh? 骈 pián 策 cè 槽枥 cáo lì 食 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 石 dàn 读 准 字 音 shí sì sì 外见 xiàn 食：通“饲”，喂 见：通“现”，表现 材：通“才”，才能 1、食马者不知其能千里而食也 2、才美不外见 3、食之不能尽其材 4、其真无马邪 才能，能力 能够 用鞭子打 马鞭 助词“的” 代词，指“千里马” 结构助词，无意义 虽有千里之能 安求其能千里也 策之不以其道 执策而临之 骈死于槽枥之间 策之不以其道 鸣之不能通其意 一食或尽粟一石： 鸣之而不能通其意： 骈死于槽枥之间： 且欲与常马等不可得： 其真无马邪？ 其真不知马也： 吃一顿有时有吃尽一石粮食。 听它叫却不能通晓它的意思。 想要和平常的马一样尚且办不到。 难道果真没有千里马吗？ 恐怕是他们真不识得千里马啊！ （和普通的马）一起死在马厩里。 1、本段表达了作者什么观点？ 世有伯乐，然后有千里马。 3、本段文字说明了什么？ 伯乐对千里马的重要作用。 2、没