2017-2018学年七年级语文下册 第三单元 10老王课件1 新人教版.pptVIP

-*- * 10 老王 字 词 愧怍 滞笨 取缔 翳 骷髅 攥着 塌败 伛 zuò zhì dì yì kū lóu zuàn tā yǔ 杨绛，杨季康的笔名，生于1911年，钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。 钱钟书夫妇和女儿钱媛 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 老王 职业：三轮单干户 生理缺陷：一只眼 居住条件：塌败的小屋 代送冰，车费减半 帮送医院，不要钱 离世前，送鸡蛋、香油表感谢 不幸 善良 家庭：没有亲人 选点欣赏，用下面的句式说话： 最让我感动的句子是??????? ??， 因为?????????? ???????。 示例： 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 动作描写。“直僵僵”表现老王最后一次登门时的身体虚弱，四肢不能灵活活动的样子。 “镶嵌”突出老王像是门框上嵌入的一个器物一般瘦弱无力，身体僵直的形态，表明他病已经很严重了，完全失去了力量和活气，行动已经不方便了。 示例： 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 肖像描写。骷髅，没有皮肉毛发的尸体。老王当时瘦得就像骷髅上绷着一层枯黄的干皮。运用比喻手法形象而贴切地写出了老王因病痛的折磨而变得外表干瘦、恐怖的特点。老王自己是穷人是病人，而且长期营养不良，病已经很严重，可有香油和鸡蛋自己不吃，却送给作者一家人吃，可以看出老王对作者一家人的关心爱护，想着报恩，真的令人感动。 课堂小结： 写人时，要从动作、神态、语言等多个方面入手，把最能表现文章中心的事件详写，这样就能做到人物鲜明，重点突出。 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 本文写老王与“我”的交往，描写了老王的勤劳、善良，表达了作者要求人人平等，互相关心、爱护的人道主义精神。 关注“老王” 我的一家…… 王致中，17岁，?在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。 抓阄读书——有书的妹妹却哭了 关注身边的 “老王” 总有一种声音让我们泪流满面。 总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受着幸福的时候， 不要忘记—— 有一群本应该和我们一样的人 正在—— 苦苦挣扎！ 面对身边的 “老王”， 我们应该… …