2018学年八年级历史下册 第15课 祖国统一大业的推进课件1 北师大版.pptVIP

* 大三巴牌坊 维多利亚湾 日月潭 西藏和平解放后，没有实现祖国统一的 几个地区及因 1949年，国民党败退台湾 1997年—1842年 =155年， 《南京条约》 1999年—1553年=446年，借口晒货 贿赂明朝官员 * 第15课 祖国统一大业的推进 学习目标 知识与技能：知道“一国两制”的提出，香港、澳门回归，两岸关系发展的史实，掌握“一国两制”的含义和港澳回归的历史意义。 过程与方法：经历在老师的指导下自学答问等过程，分析港澳回归意义，推断两岸关系的发展前景,培养同学们理论联系实际的能力。 情感、态度与价值观：通过对港澳回归和早日和平统一台湾的学习，激发同学们的民族自豪感和爱国主义热情，坚信祖国统一和中华的振兴。 学习重点 1 香港、澳门的回归 2 台湾与祖国大陆关系的发展。 学习难点 理解“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 * 一 “一国两制”的构想 1 自学指导：阅读课文第77页回答问题 “一国两制”是由谁提出的？目的是什么？ 邓小平 为完成祖国的统一大业 * 2 答疑解难 “一国两制”的含义 一个统一的中国（前提），大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度 二 港澳回归（“一国两制”成功实践） * 香港回归视频实录片段 澳门回归全纪实片段 1 自学指导：阅读课文Ｐ78页，回答问题 （1）根据中英、中葡《联合声明》指出香港、澳门回归（恢复 行使主权）的时间？ 1997年7月1日、1999年12月20日 （2）填表（ 港澳回归后和大陆民族自治区的管理区别表） 行政区名称 管理方式 制度 港、澳 民族自治区 特别行政区 民族自治区 港人治港、澳人治澳，高度自治 民族区域自治 资本主义制度 社会主义制度 （3）港澳回归有什么历史意义？ （4）谈谈对港澳回归的感受（开放题） （3）港澳回归有什么历史意义？ 洗雪了港澳被英、葡长期侵占的历史屈辱； 是完成祖国统一大业的重大步骤； 港澳的发展进入了新时代。 （4）谈谈对港澳回归的感受（开放题） 结束了百年的屈辱史； 只有国家富强才不会受外辱； “一国两制”是解决国家统一的正确道路等等。 三 海峡两岸关系的发展 1 自学指导： 阅读课文Ｐ79页，回答问题 (1)两岸为促进双方关系的发展做出了 什么努力？ （2） 党和政府对台基本政策是么？ （1）九二共识： 1992年海峡两岸达成共识“两岸均 坚持一个中国原则”和 “努力谋求国家统一” 江八条：1995年江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》讲话，提出八项建议和主张 （2） “和平统一，一国两制 ” 2 师生互动 * “4个绝不”： 坚持一个中国原则决不动摇 争取和平统一的努力决不放弃 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 反对“台独”分裂活动决不妥协 李登辉 两个中国 陈水扁 一边一国 《反分裂国家法》十届全国人大三次会议，2005年3月14日通过. 第二条 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许台独分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 3 答疑解难 回顾台湾历史上两次被外国占领，又两次回归；回归的动力是什么？由此推断两岸关系将如何发展？ 回顾： 1642(荷兰）---1662（郑成功）； 1895（日《马关条约》）---1945（抗战胜利） 动力：同根同源（共同的语言、文化