巨婴之母林巧稚.docVIP

《巨婴之母林巧稚》教学设计 王晓莹 教学目标： 1.了解林巧稚医学生涯，了解她为医学事业做出的贡献 2.通过课堂上的资料交流，培养学生良好的整理信息的能力。过本课的学习对工作认真负责、勤奋忘我的奉献精神和科学求实的作风。 教学重点： 了解她为医学事业做出的贡献 教学难点： 通过本课的学习对工作认真负责、勤奋忘我的奉献精神和科学求实的作风。 教学准备： 课前请学生查找了解林巧稚的相关资料。 教学时间：一课时 教学过程： 谈话导入 1、出示林巧稚的图片 2、你们认识这位慈祥的老人吗？知道她是谁吗？ 3、生简单介绍林巧稚的事迹，师补充 资料展示：林巧稚，又名丽咪，1901年12月23日出生在福建 省厦门市鼓浪屿一个教员家庭，1983年4月22日逝世于北京，享年82岁。1908年林巧稚上蒙学堂（女子小学），后就读于鼓浪屿怀仁中学，3年后升入厦门女子师范学校，品学兼优，成为该校出类拔萃的优秀学生。1921年，林巧稚考入北京协和医学院，1929年毕业，获得北京协和医学院医科学士学位及美国纽约州立大学医学博士学位，是当届“文海”奖唯一获得者。毕业后，林巧稚凭借着精湛的医术和良好的医德，从此开始了长达六十年的行医之路，林巧稚“活菩萨”的声誉由传遍大江南北，家喻户晓。 过渡：今天让我们一起来认识这位家喻户晓的女医生。 走进林巧稚其人其事 （一）求学之路艰辛 １、我们先来了解一下２、学习小组、各组讲述 4、从林巧稚的求学故事中，你有什么感受？ （二）高明的医术 1、林巧稚是一位医术高明的医生，你从哪儿感受到了吗？ 2、小组交流 3、课间显示： 林巧稚全面深入地研究了妇产科各种疑难病，确认了癌瘤为戕害妇女健康的主要疾病，她坚持数十年如一日地跟踪追查、积累了丰厚的供后人借鉴的资料。 4、从这段资料中，你可以感受到林巧稚怎样的精神作风？ （三）高尚的医德 1、林巧稚不仅医术高明，而且医德医风高尚，奉献精神更是有口皆碑。你能举例子说明吗？ 2、小组交流 3、林巧稚被称为““万婴之母”，你认为这个称呼合适吗？说说自己的理由？ 4、许多家长把自己的孩子取名为: “念林”、“爱林”、“敬林”、“仰林”,为什么呢？你感受到了什么？ （四）“毓圜”林巧稚逝世后，厦门鼓浪屿于1984年建造了名为“毓圜”的林巧稚纪念馆。邓颖超同志亲手在园中种植的两株南洋杉，象征着林大夫秀逸高洁的品格。