2018年中考物理 基础过关复习集训 第八章 运动和力课件 新人教版.pptVIP

例5　如图所示，一个重为40 N的物体放在水平地面上，在水平向右的10 N的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，运动过程中物体受到滑动摩擦力向______ (选填“左”或“右”)，大小为______N. 例5题图 左 10 二力平衡与相互作用力的判断 (1)判断物体受到的两个力是否是一对平衡力的方法： ①首先判断两个力是作用在同一物体上，还是作用在两个不同的物体上； ②若这两个力作用在同一物体，又满足“等大、反向、共线”的特点，则这两个力为一对平衡力； 导 方 法 指 ③若这两个力作用在两个不同的物体上，同时又符合“等大、反向、共线”的特点，则这两个力为一对相互作用力． (2)运动的物体在某一方向上处于静止或匀速直线运动状态(平衡状态)时，物体在该方向上受到的力平衡． 类型 三 受力分析作图(易错) 例6　(2017鄂尔多斯)观光缆车沿水平轨道做匀速直线运动，如图所示，画出车中物体A的受力示意图． 例6题图 如答图所示 例6题答图 G F支 【解析】观光缆车沿水平轨道匀速直线运动，物体A受到重力和缆车对其的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反． 受力分析作图步骤： 1．确定研究对象(受力物体)，弄清题中要求画哪些力(题干没有明确要求进行受力分析)； 2．确定力的作用点； 3．作图时从力的作用点起沿着力的方向画一条线段并在线段的末端标上箭头，在箭头旁边标注表示力的符号； 4．当同时画几个力时，作用点画在受力物体的重心上． 导 方 法 指 1．力的作用点：重力的作用点在重心上，支持力和压力的作用点在接触点或接触面上，摩擦力的作用点实际在接触面上，一般画在重心处； 2．力的方向：重力的方向总是竖直向下，支持力和压力的方向总是与接触面表面垂直；推力和拉力的方向根据实际要求而定； 3．力的大小：较大的力，线段较长，平衡力的线段一样长 . 项 注 意 事 实验突破 实验 一 探究阻力对物体运动的影响 实验时每次使小车从同一高度由静止自由下滑的目的(使小车每次到达水平面时的速度相同) 2. 改变水平面上材料的目的(通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小) 点 命 题 3. 使小车从斜面滑下后沿水平面运动的原因(使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，保证了小车在水平面上只受摩擦力作用) 4. 小车运动到斜面底端后能继续运动的原因(小车具有惯性) 5. 实验结论(表面越光滑，阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远) 6. 实验推理(若物体不受阻力时，物体的速度将不会减小，会永远做匀速直线运动) 例1　(2017辽阳)小昊同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”．他在水平桌面分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下位置分别做上标记． 例1题图 (1)标记c是小车在______表面停下来的位置．分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_____． (2)通过本实验推理可知_____(选填“A”或“B”)观点是正确的． A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 木板 慢 B (3)若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行距离，可以探究小车的重力势能与________的关系． 高度 (1)对以上实验分析后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持____________运动状态不变． (2)当小车从斜面上滑到底端过程中，小车的________能转化为动能和内能． 问 拓 展 设 匀速直线 重力势 (3)通过上面的探究后，再思考如图所示的问题，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将________(选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”)． 拓展设问题图 静止 实验 二 探究二力平衡的条件 探究二力平 衡的条件 1. 选择小车，而不选择木块的原因(减小摩擦力对该实验造成的影响) 2. 实验时，对放置小车的水平桌面的要求(光滑) 3. 定滑轮的作用(改变力的方向) 点 命 题 4. 控制变量法的应用 (1)探究平衡的两个力是否在同一直线上(必须保持研究物体所受力的大小相等，方向相反，扭转研究物体的角度，判断物体是否处于平衡状态) (2)探究平衡的两个力是否大小相同(必须保持两个力在同一直线上，且两端托盘里的砝码质量不相等或两端钩码的数目不相同，判断物体是否处于平衡状态) * 第八章　运动和力 考点 1 牛顿第一定律 考点清单 ◎了解牛顿第一定律；了解物体运动状态变化的原因；通过实验探究，理解物体的惯性． 1. 阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要①________来维持，运动