我的爱情我做主.docVIP

我的爱情我做主 爱情，多么美好的字眼。而也有很多人说，“恋爱是人生的必经阶段，只有经历了恋爱的过程，人才会真正成熟起来。”所以，就会有人跟我们说，:“大学里一定要找个机会拍一次拖，不然你的大学生活就不会完整的。” 来到大学，的确见到许多男男女女旁若无人地牵手走到课室，肆无忌惮地在宿舍楼下上演一幕幕电影经典。无论怎么样，在高中时期，被严厉禁止恋爱的，来到大学一切都不一样了。于是越来越多人投入到这个恋爱大军中的时候，我不禁产生疑问，究竟是我们之间真的产生了爱情，还是，爱情只被我们当成了一种需要？在大学中的很大一部分人，都在“被”恋爱，他们或因为自身的寂寞，或因为听了朋友的几句言语，或因为看到身边的人出双入对，不甘示弱，于是，也奋不顾身地投身到恋爱大军当中。到最后，在他们眼中，那些过往都如浮云般烟消云散了。 首先，我觉得爱情是因为我们有爱与归属的需要。“马斯洛的需要层次理论指出，当低级需要得到满足后，便会去满足高级需要。恋爱这种亲密关系就给了大学生以爱与归属的高级需要。在恋爱关系中，双方体会到被对方接纳、关心、信赖、理解、承诺。归属需要表明亲密感是美好生活所必需的。青春期阶段正处于埃里克森的‘亲密对孤独’阶段。在这一阶段，青年人必须形成亲密关系，否则就会遭到孤独，这样个体才能获得充分的同一性，度过心理危机阶段” 第二，这个是出于“移情”的需要。来到大学很多人，是第一次远离父母独自在外，在陌生的城市容易产生孤独感，此时找一个信任的异性伴侣，能弥补心理上的空虚，寻求一种家的感觉，这在某种程度上把对父母的情感转移到恋人身上。 第三，我觉得是很重要的一个原因：从众的心理。在当今舆论自由、思想开放的社会背景下，越来越多的大学生在刚刚进入大学时就开始恋爱，生活在集体中的大学生经常会把自己与身边的同学做比较。当身边同学都恋爱了而自己依旧形单影只时，常常会怀疑自己的魅力不够、能力不足，于是就急于谈恋爱。群体和情景的压力产生了从众的心理，导致不正确的恋爱动机，使大学生盲目追求恋爱。 很多学者也在这方面做了这方面的调查，在“你为什么要谈恋爱”这个问题的回答上，60% 的同学认为“大学生活很无聊，又不想好好学习，就谈下恋爱”；30%的同学认为“周围人都在谈，我都不谈，人家肯定会觉得我这人有点怪或者觉得我没有人喜欢”，还有一部分同学认为找到一个大家羡慕的男朋友或女朋友是一件很体面的事，可以在同学面前炫耀一下。对于大学生恋爱目的不明确，但又把大学阶段的恋爱当作“必修课”对待的问题，我觉得“真正的爱情是合适的时间遇见适合的人，爱情不是为了其他目的而开展的活动”。 正在经历爱情的大学生，应该如何相处才能最大程度上避免双方矛盾，避免因感情问题而导致心理问题呢？“根据依附理论，亲密关系中，双方的行为方式可以追溯到他们婴幼儿时期跟抚养人主要是（母亲）之间的相处方式，比如幼儿当发现母亲暂时离开时会表现得焦虑不安、大吵大闹，而有些表现得毫不在乎；当母亲离开一小会再次回来后，有些婴幼儿表现出马上要跟母亲亲近一下然后继续玩耍，有些表现得对母亲不理不睬，更有些表现出焦虑、恐惧，因担心母亲再次离去而寸步不离母亲身边。”这些形成于婴幼儿时期的依附特征影响了他们成年阶段的亲密关系。恋人相处时的特响了他们成年阶段的亲密关系。恋人相处时的特征，许多能在依附理论里面得到解释和启发。情侣相处时会发生各种问题，往往是由他们的依附类型所决定。比如，焦虑型依附的人，更有可能在亲密关系中多疑，一旦发现对方不能表达出他/ 她所需要的爱慕和忠诚，更有可能采取极端的行为进行报复，比如自伤或伤及对方；有些情侣，一方抱怨对方太依赖自己，往往是因为他们不属于同一种依恋类型，比如一方是超脱型而另一方却是焦虑型，也就是说一人想拥有爱情的同时仍然拥有自由，但另一人却常表现出很“粘人”。” 对于不同依附类型的个体，我觉得对于焦虑型依附的个体需要明白：先做一个快乐的单身，才能在亲密关系中找到快乐！另外，我们首先要了解自己的依附型态，问清楚自己：亲密关系，你需要靠得多近？保持一定的距离，底限在哪里？ 而‘爱是需要学习的’，如何更好地去爱别人？首先，要先爱自己才能爱他人，不能因为得不到或者爱情中受伤害而自暴自弃，自伤或自杀，这样的方式是最不可取的；其次，爱情是需要经营的，懂得处理差异与冲突。 我认为，只要我们愿意，是一定可以的。但我们找到真正属于我们的爱情时，勇敢追求，无憾无悔就可以了。 我认为，李开复先生的话或许能让我们在浮躁中获得一丝丝清醒。 爱”字实际上已经清楚地表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其他的只能作为你的朋友。 而如何处理爱情与学业的关系，我觉得处于大学这个学习的黄金阶段，学业