抓细节 描个性 抒真情(第三稿).docVIP

抓细节 描个性 抒真情 上海市辽阳中学 葛琛静 一、比较导入 上周我们进行了题为《爱就在身边》的写作训练，我们一起再来回顾一下本次写作训练的要求： 本次写作我们要求大家以“感悟亲情”为主题，通过观察，捕捉生活中的细节，以此表现亲情的伟大。为了让大家能写好作文，老师要求大家认真阅读《背影》、《小巷深处》等作品，学习作品中人物形象描写的方法，进行片段仿写。 PPT1： 1、内容提示：将目光聚焦于亲情，通过观察，捕捉平凡生活中的难忘瞬间、令人印象深刻的难忘片段，运用人物描写手法进行人物形象刻画，感悟亲情的伟大。 2、字数要求：600左右。 辅导提示：认真品读《背影》、《小巷深处》、《合欢树》、《老海棠树》、《我与祖父》等作品，学习借鉴作品中人物形象描摹的方法，进行片段仿写。 今天这堂课我们就结合大家的写作实际进行一次作文讲评。请大家拿出课前下发的讲义，看一看第一个同学习作，这个片段是我们班张荣芳同学根据《小巷深处》第6段进行的仿写。老师给大家1分钟时间进行一下阅读，做一下上下文对照，思考一个问题：你觉得他的仿写成功吗？ 生：我觉得还是比较好的。因为他的选材来源于真实的生活，他学了很多年大提琴。 生：他能做到详略得当，他的作品既详写了取得成绩时父亲的表现，还有受到挫折时父亲的态度，而《小巷深处》的第六节也呈现出两个片段，详写了夏天母亲卖冰棍，略写了冬天母亲缝棉被。 师：还有吗？作者最有发言权，我们请张荣芳来对自己的写作进行一下评价。 生：我觉得还是比较成功的，《小巷深处》中着重运用了肖像、语言描写。我的这个片段中也有语言、肖像描写。 师：说的挺有道理的，那么大家都认为他的仿写是成功的。看来不是，谁有不同意见吗？ 生：我觉得他最大的不足是：人物描写不成功。没有刻画出人物的特点，没有展现出人物的神韵，让人有种千人一面之感。而《小巷深处》这个片段刻画人物很细致，通过对人物的细致描写，很好地表现出了一位含辛茹苦的盲人母亲形象，让人印象深刻，令人感动。 二、揭示题目 师：说的好。我也与这样的感受。因为缺少具体可感的情节、缺少生动细致的人物细节描写，所以我们会发现张荣芳笔下的父亲似乎少了一些神韵，少了父亲独有的个性，令人产生一种千人一面的感受。如果我们把开头的称谓 “父亲”隐去，换上母亲、奶奶、爷爷也是可以的。一下东西所以让大家产生。的确，如何把笔下的人物写活，让他立体地展现在我们面前是我们进行人物形象刻画的关键。所以今天本堂课学习的重点就是“抓细节，描个性，抒真情”。透过成功的细节刻画塑造出具体可感、有血有肉的人物形象，从普通平凡的身边小事感受到身边那浓浓的爱意，抒写浓浓的真情。 （板书：抓细节，描个性，抒真情） 那么何谓细节，何谓细节描写，我们有必要再来回顾一下。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。没有细节描写，就没有活生生、有血有肉有个性的人物形象。 ，乃至一字传神。“真是我的好女儿！”，记得那天…… 师：在进行写作练习前，提示两点，1、今天学习的描写手法，大家可以综合运用1-2种细节描写手法。2、回忆一下，当自己取得进步时，我的独一无二的父亲会有怎样的表现？（学生交流、点评） 六、教师总结，强化要点 师：今天这节课我们着重地进行了细节描写的训练，也掌握了细节描写的一些方法，取得了一定的效果。但是要成功地刻画出人物形象，仅仅掌握了这些还是远远不够的，大家觉得还需要注意的有哪些？ 老师最后再送给大家一个三到口诀，那就是 细致观察——眼到（在创作前，慢动手，先观察，再想象，因为成功的描写离不开作者观察成功的描写是客观与作者主观感情的有机结合成功的描写总将形象的画面与生动的语言合在一起。 用修辞——运用修辞，描摹状态 炼字词——推敲字词，强化特点 重顺序——注重顺序，动态呈现 人物特点 转视角——转换视角，丰富层次