新泰市翟镇大港联办小学小学“体育艺术2+1项目”实施方案.docVIP

大港联办小学小学“体育艺术2＋1项目”实施方案 “体育艺术2＋1项目”（以下简称“2＋1项目”）是教育部为了落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据《新泰市市“体育、艺术2+1项目”的实施方案》的文件精神，从本学期起我校将全面实施“2＋1项目”实施工作。结合我校实际情况，特制定本实施方案： 一、指导思想 切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持“促进每一个学生健康、和谐、全面发展”的教育理念，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展体育、艺术教育活动。倡导“我运动、我健康、我快乐！”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣，提高运动能力，增强体质，促进学生健康发展；倡导“我欣赏、我创造、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特长融入活动，引导学生发现美、创造美、展示美，培养学生乐观向上的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。 二、实施目标 1．尊重学生差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。 2．培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。 3．构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。 4．探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升“项目”实施的内涵与外延。 5．在深入开展好“体艺2+1项目”基础，让更多学生能向“2+2”能力发展，从而促进学生全面发展。 三、内容与对象 实施“体艺2+1项目”，就是让每一个学生能在小学阶段学习掌握2项体育技能，一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。我校把跳绳作为学生的必修体育项目之一，再结合学生的兴趣由学生选择其他一项体育项目。同时，我校的艺术教学历来得到家长、社会的肯定，我们也要充分挖掘，选择合适的艺术内容让学生得到熏陶和发展。 实施对象：大港联办小学3-5年级全体学生。 四、实施原则 1．全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体育、艺术技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 2．激发主体原则。以生为本，引导激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高运动能力和艺术水平。 3．特长发展原则。进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4．同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 5．内外结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 五、项目设置 结合小学生善于模仿，对新鲜事物兴趣强，有针对地选择“体艺2+1项目”，让学生的特长更长，打造学校体艺特色品牌，将成为“体艺2+1项目”选择的致力点。 1．体育类 A、必修项目：跳绳 B、自选项目：羽毛球、乒乓球、健美操、踢毽子。 C、项目指导老师： 跳绳——全体体育老师、全体班主任 羽毛球——林立、侯安学、陈建修 乒乓球——孙启成、侯安学、林立 健美操——李静 踢毽子——尹燕慧、尹彦娥 2．艺术类 A、必修项目：书法 B、自选项目：声乐、器乐；绘画、书法。 C、项目指导老师： 声乐——李翡 器乐——李翡、侯安学 绘画——刘茂波、董仲森 书法——陈建修、各语文教师 六、实施步骤 1．准备发动阶段（2011年9月—2011年10月） 成立领导小组；学习文件；体育、艺术教师及各班主任通过问卷调查汇总学生的自选项目和艺术特长。确立体育、艺术教师的辅导项目；着手制订各项实施计划，并对全校师生做宣传发动工作，为下阶段的活动做全面准备。 2．试行修正阶段（2011年11月—2011年12月） 启动具有本校特色的“体育、艺术2+1项目”运行体系，根据项目，进行整体推进实施，做好学生阶段性认定统计，并通过实践对实施方案进行修改，为推广打基础。 3．总结推广阶段（2011126月—2012年6月） 对实验的成果进行理性化的思考，