《群英降马课件》小学语文长春版四年级上册.pptVIP

马群又是大乱，那红马却却飞也似的向北跑得无影无踪。片刻之间，只见远处红光闪动，那红马一转眼又冲入马群，捣乱一番。 飞一般的，像飞似的。 “片刻之间”“一转眼”表现 出小红马跑得极快 “捣乱”表现出小红马的顽皮、倔强。 众牧人恨极，四下兜捕。但那红马奔跑迅速，哪里抓得住？顷刻间又跑得远远的，站在数十丈外振鬃长嘶。众牧人既好奇又好笑，都拿它没法子。待小红马第三次冲来时，三个牧人弯弓发箭。那马机灵之极，待箭到身边时忽地转身旁蹿，身法之快，练武功高强之人也未必及得上。 上一句写出了小红马的机灵，动作敏捷，迅速。 大家都看得出神。韩宝驹爱马如命，一生之中从未见过如此快的神骏。他的“追风黄”已是世上罕有，但与这匹小红马一比，却又远远不及。 这句话说明了什么？ 不如，比不上。 这句话说明小红马的确是匹神骏。从“追风黄”的名字我们已经不难理解那匹马的好坏了，而和这样的一匹世上罕有的马相比，小红马却还是远远超出，可见小红马的神速和罕见。 通过牧人间的对话，突出表现了小红马什么？ 与众不同 桀骜不顺 被誉为“马王神”的韩宝驹，其骑术称得上是举世无双，连一世活在马背上的蒙古人也自叹不如。 举世无双写出了什么？ “举世无双”写出韩宝驹骑术的高超，这样高超的骑术都没能降伏小红马，可见它的机灵、勇猛。 课文从几个角度描写了小红马的神骏？ 课文从三个角度描写了小红马的神骏（1）先是正面描写；（2）接着借用牧人的话来表现；（3）最后，通过写驯马英雄韩宝驹也无法降伏它，从而突出了小红马的特点。 这紧张激烈的场面让我们感受到郭靖的动作非常麻利迅速。在极短的时间内降伏这匹小红马，体现了郭靖的神勇。这段话表达了作者对郭靖的赞美之情。 文章写法上的特色 课文主要是描写郭靖，却不从正面来写，而是极力渲染红马，及韩宝驹的神骏与勇猛从而突出郭靖的英勇，这种描写的方法叫做侧面描写。 小练笔：运用本节学到的侧面描写方法，描写一种小动物。