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青岛中考物理专题六 创造与探究 演绎 归纳精选.doc

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青岛中考物理专题六 创造与探究 演绎 归纳精选

2012中考-----物理专题六(1)QD用 59中 初(3)、4 闫 例题:归纳式探究: 1.在学习动能与重力势能相互转化的知识点时,小明想知道动能和势能具有怎样的定量关系。于是,他查阅资料得知:动能用Ek 表示,Ek 与m、v的关系是Ek=1/2mv2;重力势能用Ep表示,Ep与m、h的关系是Ep=mgh。在老师的帮助下,他借助电子演示仪,针对小球下落的4个不同位置进行测量,得到如下数据: 实验次数 小球质量 m/kg 速度v/(m·s-1) 动能Ek、/J 小球高度h/m 重力势能Ep/J 1 0.2 0 0 1 2 2 0.2 2 0.4 0.8 1.6 3 0.2 3 4 0.2 4 1.6 0.2 0.4 (1)由此得出:机械能在转化过程中, 。 (2)请将表格中的空格补充完整。 例2 小明在研究动能大小与什么因素有关时,从物理资料中找到如下数据: 实验次数 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.1 0.1 0.1 0.2 0.3 0.4 速度v/(m·s-1) 动能Ek、/J 请你分析数据内容,回答下列问题: (1)由数据可以推断:动能Ek与质量m、运动速度v关系的数学表达式为 (2)在质量一定时,动能大小Ek与运动速度v的关系可用图线 来表示。 练习: 1、科学家安培发现,两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。 (1)可见,平行通电导线之间有力的作用。而且,当通入的电流方向相同时,导线相 互 。 (2)平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F =k来描述。其中,I1、I2分别为两根导线中通入的电流,l为导线的长度,r为导线之间的距离,k为比例系数。某次实验数据如下: 实验次数 l/m I1/A I2/A r/m F/N 1 1 0.2 0.2 0.1 0.8×10―7 2 0.5 0.2 0.2 0.1 0.4×10―7 3 1.5 0.4 0.2 1.8×10―7 答案为:(1)吸引;(2)0.5;0.3;2×10-7;b. N/A2。对于位置固定、长度一定的两根平行导线,如果保持F不变,两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线 来表示。 2、从高空下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动,通常把这个速度称为收尾速度。 研究发现,相同环境条件下,空气对不同的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系.某次实验数据如下。 小球编号 1 2 3 4 小球半径r(×10-3m) 0.5 0.5 1.5 2 小球的收尾速度v(m/s) 15 45 45 30 小球受阻力f(N) 0.2 0.6 5.4 (1)由表中数据可推导球形物体受的空气阻力f与球的收尾速度v和球的半径r具体表达式 为f = 。 (2)请将表格填完整。 (3)相同环境条件下,对于一个半径固定的小球,它受到的空气阻力与收尾速度的关系以用图像中的图线 来表示。 f=k(r^2)v(k为常数) 归纳式探究: 3、叶子探究在温度为0℃条件下,一定质量的氮气的压强和体积的关系。她将压强由1.013 ×l05Pa增加到1.013×108Pa的过程中,得到如下实验数据(其中a、b对氮气来说是常数): (1)由上述实验数据可以得到如下公式:_________=K (K为常数),其中K=_______(写上单位)。由数据形式变为公式形式运用了____________法。 (2)在压强由1.013×l05Pa增加到1.013×l07Pa的过程中,我们可以将公式简化为____________,则这时的p-V关系可以用图像中的图线________来表示。 (3)实验中若氮气的压强为1.013×l06Pa,则它的体积为_________m3。 (1)由实验数据可以看出, (p+av2)(v-b)是一个定值,可以看作常数,为2.3×103Pa?m3,这是应用了等效替代法. (2)在压强由1.013×105Pa增加到1.013×107Pa的过程中,PV乘积不变,可将公式简化为PV=K,p-V关系可以看出压强增大,体积减小,故选b. (3)由公式

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