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衣服不能换
第11课
衣服不能换
第一课时
教学内容：初读课文，学习课文中生字新词。
教学目标：
A组：学会4个生字，并会扩词，能把课文读通顺。
B组：学会4个生字，并会口头扩词，在他人指导下读通课文。
C组：认读两个生字，在他人帮助下读读课文第一自然段。
教学过程：
一、导入新课
1同学们的衣服各式各样，有的衣服是可以换着穿的，但是今天我们故事里的动物们衣服却不能随便换着穿，这是为什么呢？我们来好好读一读这个故事 吧。
2、学生自学课文。
自由读课文，读通课文，学习生字词语，标上自然段序号和句序。
二、检查自学情况
1、交流自学情况，课文一共有5个自然段。
2、指名学生分节读课文。
3、教师纠正读音，重点读好难读的字词句。
4、齐读课文。
三、初步了解课文内容
1、课文里讲了哪几种动物？
青蛙、斑马、北极熊
2、为什么说他们的衣服不能换呢？我们下节课再进一步了解吧。
三学习生字词语
1、分析字形。
2、读准字音。
3、组词
店（商店）（店员）（开店）
孔（小孔）（鼻孔）（气孔）
爪（爪子）（脚爪）（鸡爪）
件（一件）（邮件）（快件）
四、布置作业
A:1、抄写生字词语。
2、组词、扩词。
3、读熟课文。
B：1、抄写生字词语。
2、读通课文。
C：能在他人帮助下读读课文。
第二课时
教学内容：理解课文内容，明白动物们的皮毛各有各的用处。
教学目标：
A组：理解课文内容，知道动物们的皮毛用处各不相同，用处可大啦。
B组：基本理解课文内容，了解动物们皮毛的用处。
C组：能把课文读通顺。
教学过程：
一、复习
1、指名分节读课文。
2、齐读课文
3、课文里讲到了哪几种动物？
青蛙、斑马、北极熊
二、理解课文内容
1、谁开了服装店？
黑熊
2、谁称赞它的衣服好看？
3、它们为什么都不买黑熊的衣服呢？分别读一读课文的2、3、4自然段。
青蛙：有气孔 能呼吸
斑马：赶蝇子 没吸血
北极熊：光导管 吸热量
4.分角色朗读课文2、3、4自然段。
5.齐读课文最后一段
三、总结课文
1、课文的中心句是哪一句话？
最后一句，齐读
2、你能用自己的话说说为什么动物们的衣服不能换吗？
3、你还知道哪些动物的皮毛有什么用处呢？
拓展知识
四、布置作业：
A:1、独立完成课后练习题。
2、复述故事，说说动物们皮毛的用处。
B：在他人帮助下完成练习。
C：把课文读通顺。
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