2019版高考数学一轮复习 第三章 三角函数、解三角形 第21讲 两角和与差的正弦、余弦和正切公式学案.docVIP

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2019版高考数学一轮复习 第三章 三角函数、解三角形 第21讲 两角和与差的正弦、余弦和正切公式学案

第21讲 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式. 2.能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式. 3.能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系. 2017·江苏卷,5 2016·全国卷Ⅱ,9 2016·全国卷Ⅲ,5 2016·四川卷,11   三角恒等变换是三角变换的工具.主要考查利用两角和与差的三角函数公式、二倍角公式进行三角函数的化简与求值.可单独考查,也可与三角函数的知识综合考查. 分值:5~12分 1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式 sin(α±β)=!!! sin αcos β±cos αsin β ###; cos(α±β)=!!! cos αcos βsin αsin β ###; tan (α±β)=!!!  ###. 2.二倍角的正弦、余弦、正切公式 sin 2α=!!! 2sin αcos α ###; cos 2α=!!! cos2α-sin2α ###=!!! 2cos2α-1 ###=!!! 1-2sin2α ###; tan 2α=!!!  ###. 3.有关公式的逆用、变形 (1)tan α±tan β=tan (α±β)(1tan αtan β); (2)cos2α=!!!  ###,sin2α=!!!  ###; (3)1+sin 2α=(sin α+cos α)2,1-sin 2α= (sin α-cos α)2,sin α±cos α=sin; (4)asin α+bcos α=sin(α+φ) =cos(α-θ). 1.思维辨析(在括号内打“√”或“×”). (1)两角和与差的正弦、余弦公式中的角α,β是任意的.( √ ) (2)存在实数α,β,使等式sin(α+β)=sin α+sin β成立.( √ ) (3)公式tan(α+β)=可以变形为tan α+tan β=tan(α+β)(1-tan αtan β),且对任意角α,β都成立.( × ) (4)存在实数α,使tan 2α=2tan α.( √ ) 解析 (1)正确.对于任意的实数α,β,两角和与差的正弦、余弦公式都成立. (2)正确.取β=0,因为sin 0=0,所以sin (α+0)=sin α=sin α+sin 0. (3)错误.变形可以,但不是对任意角α,β都成立.α,β,α+β≠kπ+,kZ. (4)正确.当α=kπ(kZ)时,tan 2α=2tan α. 2.若sin =,则cos α=( C ) A.-    B.-     C.    D. 解析 因为sin =, 所以cos α=1-2sin2=1-2×2=. 3.sin 34°sin 26°-cos 34°cos 26°的值是( C ) A.    B.     C.-    D.- 解析 sin 34°sin 26°-cos 34°cos 26° =-(cos 34°cos 26°-sin 34°sin 26°) =-cos (34°+26°)=-cos 60°=-. 4.(2017·江苏卷)若tan=,则tan α=!!!  ###. 解析 tan α=tan== =. 5.tan 20°+tan 40°+tan 20°tan 40°=!!!  ###. 解析 tan (20°+40°)=,-tan 20°tan 40°=tan 20°+tan 40°,即tan 20°+tan 40°+tan 20°tan 40°=. 一 三角函数的化简、求值 三角函数式化简、求值的常用方法 (1)善于发现角之间的差别与联系,合理对角拆分、整合,恰当选择三角公式,能求值的求出值,减少角的个数. (2)统一三角函数名称,利用诱导公式切弦互化、二倍角公式等实现名称的统一. 【例1】 (1)化简:(0θπ); (2)求值:sin 50°(1+tan 10°). 解析 (1)由θ(0,π),得0,cos 0, ==2cos . 又(1+sin θ+cos θ) = =2cos =-2cos cos θ, 故原式==-cos θ. (2)sin 50°(1+tan 10°)=sin 50°(1+tan 60°·tan 10°) =sin 50°· =sin 50°·====1. 二 三角函数的条件求值 三角函数求值问题的解答步骤 (1)给值求值问题 化简条件式子或待求式子; 从函数名称及角入手,观察已知条件与所求式子之间的联系; 将已知条件代入所求式子,化简求值. (2)给值求角问题 先求角的某一个三角函数值; 确定角的范围; 根据角的范围写出所求的角. 【例2】 (1)(2017·安徽合肥联考)已知α,β为锐角,co

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