北师大版六年级语文上册《夜莺之歌》PPT教学课件.pptVIP

他们突然发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。 这段话主要对男孩的（ ）和（ ）的描写。 外貌和动作的描写将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前，让人心生爱意。同时为下文诱敌成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包围圈后顺利摆脱敌人埋下伏笔。 自由读“巧送情报”一段 思考后填空： “小夜莺”学夜莺叫是告诉游击队员__________________, 学杜鹃叫是告诉游击队员____________。 孩子突然转了个身，钻进 树林深处，不见了。划线部分运用了（ ） 描写，说明小夜莺（ ），也突出了他的（ ）。 从全文内容上看,关于( )写得比较详细,对( )写得比较简略。这是因为( )。 俗话说 “自古英雄出少年” 1.“小夜莺”在河边吹哨子时的心理活动。 2.“小夜莺”与德国兵对