- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019版高考数学一轮复习 高考必考题突破讲座(四)直线、平面与空间向量的应用练习
高考必考题突破讲座(四)直线、平面与空间向量的应用
[解密考纲]立体几何问题是高考的重要内容,每年都考查一个解答题,两个选择或填空题,客观题主要考查空间概念,三视图及简单计算;解答题主要采用“论证与计算”相结合的模式.考查的热点是以几何体为载体的垂直、平行的证明、平面图形的折叠、探索开放性问题和空间夹角的计算等,难度中等.
1.(2018·广东五校诊断)如图,菱形ABCD中,ABC=60°,AC与BD相交于点O,AE平面ABCD,CFAE,AB=AE=2.
(1)求证:BD平面ACFE;
(2)当直线FO与平面BED所成的角为45°时,求异面直线OF与BE所成的角的余弦值大小.
解析 (1)四边形ABCD是菱形,BD⊥AC.
AE⊥平面ABCD,BD平面ABCD,BD⊥AE.
∵AC∩AE=A,BD⊥平面ACFE.
(2)以O为原点,,的方向为x,y轴正方向,过O且平行于CF的直线为z轴(向上为正方向),建立空间直角坐标系,则B(0,,0),D(0,-,0),E(1,0,2),F(-1,0,a)(a0),=(-1,0,a).
设平面EBD的法向量为n=(x,y,z),
则有即令z=1,则n=(-2,0,1),
由题意得sin 45°=|cos〈,n〉|===.
a0,解得a=3.
=(-1,0,3),=(1,-,2),
cos〈·〉===.
故异面直线OF与BE所成的角的余弦值为.
2.(2018·河南郑州模拟)如图,在ABC中,ABC=,O为AB边上一点,且3OB=3OC=2AB,已知PO平面ABC,2DA=2AO=PO,且DAPO.
(1)求证:平面PBAD平面COD;
(2)求直线PD与平面BDC所成角的正弦值.
解析 (1)证明:OB=OC,又ABC=,
OCB=,BOC=,即COAB.
又PO平面ABC,OC平面ABC,PO⊥OC.
又PO,AB平面PAB,PO∩AB=O,
CO⊥平面PAB,即CO平面PBAD.
又CO平面COD,平面PBAD平面COD.
(2)以OC,OB,OP所在射线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,如图所示.
设|OA|=1,则|PO|=|OB|=|OC|=2,|DA|=1.
则C(2,0,0),B(0,2,0),P(0,0,2),D(0,-1,1),
=(0,-1,-1),=(2,-2,0),=(0,-3,1).
设平面BDC的法向量为n=(x,y,z),
∴
令y=1,则x=1,z=3,n=(1,1,3).
设PD与平面BDC所成的角为θ,
则sin θ===.
即直线PD与平面BDC所成角的正弦值为.
3.(2018·湖北武汉调考)如图, 四棱锥S-ABCD中,ABCD,BCCD,侧面SAB为等边三角形,AB=BC=2,CD=SD=1.
(1)证明:SD平面SAB;
(2)求AB与平面SBC所成角的正弦值.
解析 方法一 (1)建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz,
则D(1,0,0),A(2,2,0),B(0,2,0),
设S(x,y,z),则x0,y0,z0,
且=(x-2,y-2,z,),=(x,y-2,z).=(x-1,y,z).
由||=||,得=,得x=1,
由||=1得y2+z2=1,
由||=2得y2+z2-4y+1=0,
由解得y=,z=,S,
=,=,=,·=0,·=0,DS⊥AS,DSBS,
又AS∩DS=S,SD⊥平面SAB.
(2)设平面SBC的一个法向量为m=(a,b,c),
=,=(0,2,0),=(-2,0,0),
由得可取m=(-,0,2),
故AB与平面SBC所成的角的正弦值为
cos〈m,〉===.
方法二 (1)如右图,取AB的中点E,连接DE,SE,
则四边形BCDE为矩形,DE=CB=2,
AD==.
侧面SAB为等边三角形,AB=2,
SA=SB=AB=2,且SE=,
又SD=1,SA2+SD2=AD2,SE2+SD2=ED2,
SD⊥SA,SDSB,又AS∩DS=S,SD⊥平面SAB.
(2)作S在DE上的射影G,AB⊥SE,ABDE,AB平面SDE,平面SDE平面ABCD,
两平面的交线为DE,SG⊥平面ABCD,
在RtDSE中,由SD·SE=DE·SG得1×=2×SG,
SG=,
作A在平面SBC上的射影H,则ABH为AB与平面SBC所成的角,
CD∥AB,AB平面SDE,CD⊥平面SDE,CD⊥SD,
在RtCDS中,由CD=SD=1,求得SC=.
在SBC中,SB=BC=1,SC=,
S△SBC=××=,
由VA-SBC=VS-ABC,得·SSBC·AH=·SABC·SG,
即××AH=××2×2×,得AH=,
sin ∠ABH==,
故AB与平面SBC所成的角的正弦值为.
4.(2018·安徽江南名校联考)如图,在四棱锥P
您可能关注的文档
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 区域地理——辨其地、知其征 第一讲 世界地理概况精选学案.doc
- 2019版高考地理一轮复习 第一单元 宇宙中的地球 第5讲 地球公转及其地理意义(第1课时)学案 湘教版.doc
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 区域地理——辨其地、知其征 第三讲 中国地理概况精选学案.doc
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 区域地理——辨其地、知其征 第二讲 世界地理分区精选学案.doc
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 区域地理——辨其地、知其征 第四讲 中国地理分区精选学案.doc
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 第一章 区域地理环境和人类活动 第一讲 区域和区域差异精选学案.doc
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 第一章 区域地理环境和人类活动 第一讲 区域和区域差异精选课件.ppt
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 第一章 区域地理环境和人类活动 第三讲 人类活动对区域地理环境的影响精选课件.ppt
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 第一章 区域地理环境和人类活动 课时跟踪检测(三十一)人类活动对区域地理环境的影响.doc
- 2019版高考地理一轮复习 第三部分 第一章 区域地理环境和人类活动 第二讲 区域地理环境对人类活动的影响精选课件.ppt
- 2019版高考数学一轮复习 高考必考题突破讲座(四)直线、平面与空间向量的应用课件.ppt
- 2019版高考生物一轮复习 第1单元 细胞的化学组成单元网络构建课件 苏教版.ppt
- 2019版高考生物一轮复习 第2单元 细胞的结构和功能单元网络构建课件 苏教版.ppt
- 2019版高考生物一轮复习 第3单元 光合作用和细胞呼吸单元网络构建课件 苏教版.ppt
- 2019版高考生物一轮复习 第4单元 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡单元网络构建课件 苏教版.ppt
- 2019版高考生物一轮复习 第6单元 遗传的分子基础单元网络构建课件 苏教版.ppt
- 2019版高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第三讲 第1课时 绿叶中色素的提取和分离(实验课)强化训练.doc
- 2019版高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第二讲 观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)强化训练.doc
- 2019版高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第三讲 减数分裂与受精作用精选教案.doc
- 2019版高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第二讲 观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)精选教案.doc
文档评论(0)