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2019版高考生物大一轮复习 第9讲 细胞的结构和功能、物质运输的解题策略优选课件.ppt

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2019版高考生物大一轮复习 第9讲 细胞的结构和功能、物质运输的解题策略优选课件

1.图像辨析类 (1)选择透过性膜是指细胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性,更重要的是具有主动选择性,对物质的吸收与否及吸收的多少取决于膜上载体蛋白的种类与数量,因此不能将生物膜看作单纯的半透膜。 (2)半透膜是指某些物质可以通过,而另一些物质不能通过的多孔性薄膜,如常见的半透膜有动物的膀胱膜、肠衣、鸡蛋的蛋壳膜等。物质能否通过取决于分子的大小,水、葡萄糖等较小的分子可以通过,而蔗糖、蛋白质等较大的分子不能通过。 (3)核膜是双层膜,将细胞的核、质分开,其上有核孔,mRNA只能通过核孔进入细胞质,而氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等可通过核膜。 (4)细胞器的模式图 (5)细胞核 2.过程图析类 图析法分析分泌蛋白的加工与运输 图1、图2:二者都是分泌蛋白运输加工过程图示,其中图1是细胞的局部,图2则是完整细胞。图1中①②③④⑤依次表示核膜、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜;图2中①②③④⑤⑥⑦⑧依次表示核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜、分泌蛋白和线粒体。图2中⑦物质排出细胞的方式是胞吐,该过程体现了细胞膜的流动性。 图3:该过程研究手段——放射性同位素标记法,3H标记亮氨酸,放射性最先出现在图1中②或图2中①,然后依次出现在内质网、高尔基体和细胞膜等结构上。 3.渗透装置中溶液渗透方向与浓度的判断 ②空气中的O2进入人体组织细胞被利用,穿膜层数至少为 11,图解路径如下: 1.比较记忆法:对于细胞的基本结构辨析类,应通过掌握每一种细胞结构的物质组成、形态、分布、功能、特点,然后进行比较,建立模型。 2.联想推理法:细胞是一个统一的整体,可结合分泌蛋白的合成和分泌过程将细胞的相关结构和功能串联在一起。由高尔基体能形成囊泡联想推理到溶酶体起源于高尔基体;由内质网膜与核膜外膜相连,核糖体、酶分子可附着于内质网,联想推理其也可附着于核外膜;由叶绿体、线粒体含少量DNA联想推理到其内有核糖体,可进行基因表达。 3.模型方法:运用物理模型、数学模型分析物质跨膜运输方式及物质穿膜层数。 1.审题,获取核心含义。 2.联想,将要解决的问题,题目的表述与所学知识建立具象化模型。 3.图示分析。 1.是非判断题,直接判断与所学知识原理、模型是否相符。 2.文字叙述类题目,力求做到运用生物学知识表述清前因后果,生物学名词无错别字。 细胞的结构与功能及物质出入细胞所表现出的最基本生命系统的开放性是学好其他章节知识的基础,命题往往与其他内容综合出题,受命题者青睐。该部分内容有如下几个命题角度。 角度一? 细胞器的结构和功能及据此判断细胞类型 (1)没有叶绿体和液泡不一定是动物细胞,如根尖分生区细胞。 (2)没有核糖体不一定是病毒,如哺乳动物和人成熟的红细胞。 (3)没有线粒体不一定不能进行有氧呼吸,如好氧型细菌。 (4)没有叶绿体不一定不能进行光合作用,如蓝藻。 (5)真核生物不一定都能进行有氧呼吸,如蛔虫没有线粒体,只进行无氧呼吸。 角度二? 结合分泌蛋白、膜蛋白考查生物膜系统的结构及特点 1.常考的四种膜蛋白 (1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体膜蛋白——糖蛋白。 (2)膜载体蛋白:用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。 (3)具催化作用的酶:如好氧型细菌细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶,此外,细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解,用于主动运输等)。 (4)识别蛋白:用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间的识别,免疫细胞对抗原的特异性识别等)。 2.分泌蛋白和胞内蛋白 3.生物膜系统 角度三? 渗透作用及物质进出细胞的方式 1.“U”形管中水分子移动方向的分析方法 (1)膜两侧溶液中浓度高的一侧渗透压高,低的一侧渗透压低,水分子由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 (2)两侧溶液中的溶质若不能通过半透膜,则只是高浓度一侧液面升高;若能,则先是高浓度一侧液面升高,随后另一侧液面升高,最后两侧液面持平。 (3)如果溶质分子不能透过半透膜,在达到渗透平衡时,一般两侧溶液的浓度并不相等。因为液面高的一侧形成的净水压会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 2.判断物质进出细胞的方式 (1)从高浓度向低浓度方向运输的方式并非只有被动运输,主动运输也可以从高浓度向低浓度运输,如餐后小肠上皮细胞吸收葡萄糖是由高浓度向低浓度运输。 (2)从低浓度向高浓度方向运输一定是主动运输,因为逆浓度梯度运输需要消耗能量。 (3)同一种物质进出不同细胞时,运输方式可能不同,如红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输。 (4)Na+、K+等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞,但也可通过协助扩散方式进出细胞。 (5)胞吞、胞吐不属于跨膜运输方式,物质以这两种方式进出细胞时穿过生物膜的层数为0。 (6)RN

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