祖先的摇篮第2课时（部编版二年级下册语文获奖课件ppt）.pptVIP

1.一读：读课文，我们的祖先在原始森林里生活得如何？ 我们的祖先在原始森林里生活得很艰苦，但是很快乐。 串珠问题： 2.二思：“祖先的摇篮”是什么样的？ ①“祖先的摇篮”很大很大，“浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。”②动植物很多。 3.三品：根据课文的描述，想象我们的祖先是怎样生活的？ 我们祖先的生活是这样的：①摘野果，掏鹊蛋。②和野兔赛跑，看蘑菇打伞。③逗小松鼠，采野蔷薇。④捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈。 4.四探：“我们”应该向祖先学习些什么？ ①学习祖先乐观、以苦为乐的精神，在生产力低下的情况下，创造了辉煌灿烂的文明。②学习祖先与大自然和谐共处的生活方式。 祖先的摇篮 想象猜测 祖先的生活? 森林 一望无边 ? 摘野果、掏鹊蛋 野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇 捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈 发出感慨：感叹祖先的美好生活 课文结构 热爱生活 本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了作者对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。 课文主旨 童年 吴珹 童年，在小河边送走远航的芦叶船。 童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。 童年，爱和布娃娃说悄悄话。 童年，用橡皮泥捏出千姿百态的想象。 童年，在蒲公英的小屋里寻找展开翅膀的童话。 童年，在万花筒里旋转