辽宁省法库县八年级数学下册 第一章 三角形的证明 1.1 等腰三角形 1.1.2 等边三角形的性质学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

1.2 等边三角形的性质 课题内容 1.2 等边三角形的性质 学习目标 1、能运用综合法证明等腰三角形中一些相等的线段。 2、利用等腰三角形的性质证明等边三角形的性质，并且会用等边三角形性质解决相关问题。 学习重点 等腰三角形中重要线段相等推导过程,等边三角形的性质定理的证明。 学习难点 等腰三角形、等边三角形的相关性质的应用。 学法指导 讲练结合法 多媒体演示法 探究法 尝试指导法 1、在△ABC中，AB＝AC，∠A＝44°，则∠B＝ 度。 2、等腰三角形两条边的长分别是3和6，则其周长为 。 3、在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，延长BC到D，使CD＝AC，则∠CDA＝ 度。 4.在等腰三角形中，有一种特殊的情况，就是底边与腰相等，这时，三角形三边相等。 这样的三角形是 探究一 等腰三角形中的 相等线段 1.在等腰三角形中自主作出一些线段(如角平分线、中线、高等)，观察其中有哪些相等的线段，并尝试给出证明. 【归纳结论】 2尝试完成“议一议”。将“议一议”的结论进行展示、交流。 探究二. 探究等边三角形的性质。 等边三角形是特殊的等腰三角形它具有等腰三角形的所有性质1.如图,已知△ABC是等边三角形,则∠1+∠2=（ ）　 A.60° B.90° C.120° D.180