辽宁省法库县八年级数学下册 第一章 三角形的证明 1.2.2 直角三角形全等的判定学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

直角三角形全等的判定 课题内容 1.2.2直角三角形全等的判定 学习目标 掌握并利用“HL”定理解决实际问题。 2.能用尺规完成已知一条直角边和斜边作直角三角形。 学习重点 直角三角形“HL”判定定理的理解及运用。 学习难点 证明“HL”定理的思路的探究和分析。 学法指导 小明在证明“等边对等角”时，通过作等腰三角形底边的高来证明。过程如下： 已知：在△ABC中， AB=AC． 求证：∠B=∠C． A 证明：过A作AD⊥BC，垂足为C， ∴∠ADB=∠ADC=90° 又∵AB=AC，AD=AD， B B C ∴△ABD≌△ACD． D ∴∠B=∠C（全等三角形的对应角相等） 你同意他的作法吗？ 已知：在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，AB=A′B′， BC=B′C’, 求证：Rt△ABC≌Rt△A′B′C′ A