部编版小学语文2上20雪孩子.pptVIP

他一边（ ），一边向小白兔家（ ）。 雪孩子（ ）屋里，（ ）呛人的烟、烫人的火，（ ），终于找到了小白兔。他连忙把小白兔（ ），（ ）屋外。 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 他一边喊，一边向小白兔家奔去。 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 终于 雪孩子最后怎么样了？ 你认为这是一个怎样的雪孩子？ 想一想：雪孩子会回来吗？ 雪融化成水 水蒸发到空中形成云 云变成雨和雪落下来 云 雨、雪 水 水蒸zhēnɡ气 雪孩子还会回来吗？ 小白兔仰望天空会对变成云朵的雪孩子说什么呢？ 小白兔望着天上的白云， 会跟他说些什么呢？ 你觉得第一句和第二句有什么不同？ 哪一句更生动？为什么？ 书上还有哪些句子也是用这种方法把它写生动的？ 想一想： 我来试一试！ 1.校园里开满了（ ）的花。 2.池塘里有（ ）的青蛙。 作业： 回家和爸爸妈妈一起讲一讲《雪孩子》这个故事。 下雪了，兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。 小白兔家着火了，雪孩子飞快地跑去救小白兔。 雪孩子变成了一朵美丽的白云。 部编教材二年级上册第七单元 自由读课文，要读准字音，读通句子。 读一读： 日+王=旺 意思：兴盛 边音，前鼻音 曰+目=冒 此+木=柴 累了 添柴 旺旺 渐渐 冒烟 奔去 冲进 烫人 终于 浑身 水淋淋 激动 1.在这个有趣的故事里，小动物们都会说话。找一找，哪些动物说话了？用“——”画出来。 2.你是怎么知道这是他们说的话呢？ 找一找： 想一想： 1.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” 2.“不好了！小白兔家着火了！” 3.“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！” 特别注意“说、嚷”等表示说话的词。 标点符号也很重要哦！ 1.老师做兔妈妈，男生做雪孩子，女生做小白兔，想想自己该用怎样的语气来读呢？ 2.老师换成做雪孩子，女生做兔妈妈，男生做 小白兔，听听别人哪里读得特别好。 分角色朗读： 第二课时 自读要求 课文讲了雪孩子和谁的故事，它们之间发生了什么呢？ ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ 下雪了，小白兔和雪孩子一起玩，小白兔感到很快乐。 ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓ ⒔ ⒕ 着火了，雪孩子救了小白兔，雪孩子真勇敢! 小白兔得救了，雪孩子却消失了，变成了天上的白云。 下雪了，（ ）和雪孩子（ ），小白兔感到（ ）。 （ ），雪孩子救了（ ），雪孩子真（ ）！ （ ）得救了，雪孩子却（ ），变成了（ ）。 起因 经过 结果 第一段 1.想象故事发生前天气是什么样的？ 2.从哪些词语可以看出雪下得大，下的时间也长呢？ “好几天”。 “一连”、 “下个不停”、 雪，下个不停，一连下了好几天。 1. 朗读第2自然段，读出小白兔非常想跟妈妈出去的意思。 2. 为什么小白兔后来又不跟妈妈去了呢？ 学习第2、3自然段 想一想 想一想：兔妈妈给小白兔堆的是一个什么样的雪人呢？ 就在小白兔睡得正甜的时候，在他身边却发生了一件十分危险的事。这是一件什么事呢？ 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！ 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！ 火把旁边的柴堆烧着了！ 小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 不好了！小白兔家着火了！ 雪孩子怎么知道小白兔着火了呢？小朋友找到了吗？ 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。 冒出黑烟 蹿出火星 不好了！小白兔家着火了！ 小白兔，小白兔！你在哪里？ 小白兔