八年级生物上册实验教学计划 精品.docVIP

八年级生物上册实验教学计划 为了提高学生学习生物学科的素养，提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目标，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下： 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、实验目的 1．倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。 2．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。 三、教学要求 1．演示实验，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。 2．学生分组实验，在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 四、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 五、实验教学的准备工作 1．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。 2．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每 实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。 六、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。 2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。 4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。 七、实验教学进度表 周次 实验分类 实验内容 第一周 分组实验 观察花的结构 第三周 分组实验 观察种子的结构 第三周 演示实验 观察种子萌发的过程 第四周 演示实验 观察植物的生长需要无机盐 第四周 分组实验 观察枝芽的结构 第五周 分组实验 蔷薇的嫁接 第七周 分组实验 观察鸡蛋的结构 生物实验计划 生物学是一门以实验为基础的自然科学, 实验教学是生物教学中的重要组成部分。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间激发学生的学习兴趣培养学生的动手操作、观察能力和协作精神从而使学生受到科学方法的训练提高初中学生生物学科的科学素养。因此实验在整个生物领域起着举足轻重的作用教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验也是落实素质教育的重要环节。在实验过程中,存在着发生意外并使师生造成伤害的可能和风险。为了师生能够在生物学实验中健康、安全、顺利地完成实验和探究活动,教师必须要让学生了解和意识到生物学实验教学中的安全问题,并能够采取必要的措施,防范意外事件的发生。进一步加强组织纪律教育。 “没有规矩不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证为了培养良好的实验习惯使实验顺利进行必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性并要向学生讲明道理反复教育使学生明白并自觉遵守保证实验室的安静和整洁。要求学生严格认真按照实验要求规范操作和使用实验仪器做到耐心操作细心观察学会发现问题、提出问题、分析和解决问题培养他们严谨的科学态度。培养他们井然有序的工作习惯做到实验结束后自觉把仪器放回原处整理好实验台要求学生不到下课时间不准擅自离开实验室如本人实验完毕或有事要离开必须报告教师经老师检查得到允许后方可离开。总之要养成有组织有纪律的实验习惯和良好学风。 开展好实验教学工作。 实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开实验。为做到这一点实验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟悉教材钻研教学课程对有些班级的差生和动手能力较差的学生多给学生进行实验操作辅导让实验教学工作真正成为一种不可缺少又行之有效的教学手段。做好实验室卫生工作实验仪器的保养其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室除了要做到前面的几点外还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此每做完一次实验要及时打扫卫生保证每月一次卫生大清查并及时做好仪